1.如何预防抵制校园暴力的发生

一、抵制校园暴力

（一）辨别

校园暴力一般分为行为暴力、语言暴力、心理暴力。

行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。校园暴力的形式主要有五种：一是索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利诱；二是以大欺小，以众欺寡；三是为了一点小事大打出手；四是同学间因“义气”之争，以暴力手段争长论短；五是不堪长期受辱，以暴制暴。

语言暴力主要指通过语言对精神达到某种严重程度的侵害行为，包括起侮辱性外号、造谣污蔑等行为。

心理暴力主要指通过言语、行为或其他方式对精神达到某种严重程度的侵害行为。如恐吓、侮辱、排斥、歧视、孤立等行为都是心理暴力行为。

（二）预防

1、不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。

2、不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。

3、注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。

4、加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。

（三）应对

(1)安全第一，预防为主。

①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。

②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。

③养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们可以通过短信、书信的形式向学校领导、老师匿名报告。

(2)应对暴力，临危不乱。

①遭受语言暴力时的自救：淡然处之，自我反省，无畏回应，肯定自己，调整心理，法律维权。

②遭受行为暴力时的自救：找机会逃跑，大声呼救，借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会，求饶。如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。

③遭受心理暴力时的自救对于心理施暴，还是要从自我心理调整入手。如果我们在学校遇到了排斥、歧视、孤立等心理暴力行为，我们应该自己积极、主动地去与别人沟通，弄清楚原因。如果自己无法解决，可以向老师求助。

(3)及时报告，以法维权。

由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。

二、正确应对校园暴力

1、要有依法的意识，违法行为是不受法律保护的。

2、要有强烈的自我保护意识。

3、要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。

4、要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。

5、要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。

2.校园防暴安全知识

最佳答案

一、可能引发学校暴力事件的主要原因：

恐怖分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。

二、事件的预防：

1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入学校。

2、加强对校内有精神病症状的人员的管理。为确保学校安全，具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，学校应劝其在家休养治疗，经济待遇上给予帮助照顾。

3.对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。

4.加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

5.积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习，提高师生的防范能力。

三、事件的处理：

一旦发生学校暴力事件，务必以保护学生的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：

1、报警。可按紧急报警按钮或拨打87900110（梅墟派出所）或110报警电话。

2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。

3.保护有关对象及全体学生，将保护者护送到安全处。

4.一日发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。

5.保护现场，做好当事人和见证人的书面材料的收集和整理，配合警方调查。

6.在警方的指导下维持秩序、作善后处理。

3.远离校园暴力、网吧、安全知识的演讲稿

这个你参考一下

今天，我演讲的题目是《珍爱生命 善待自我 筑起思想、行为和生命的安全长城》 我知道，同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、求报平安的歌曲；我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考；我断定，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。 校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。据了解，我国每年约有1.6万名学生非正常死亡：学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。 当前，学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。 “生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。 也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子；这表现出来的就是思想上的安全问题。再说，一个具有健全体格的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片，天天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵；如果他过早地迷恋于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。 无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗？这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。 各位老师、同学们：我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，做个好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。

4.如何预防,远离,抵制校园暴力

1. 家庭教育很重要。可以发现有校园暴力，特别是严重的校园暴力的施暴者，家庭往往都是不和谐的。更谈不上好的教育了。不过这样的家庭必然会存在，很多人只能教育好自己的孩子，并不能指望他人也能有同样的好教育。

2. 学校教育。需要老师和学校能够深入每个学生的情况，学校多进行品德方面的教育，别仅仅是应试教育。

3. 法治建设。青少年保护法，个人觉得已经有些滞后了。应该对严重校园暴力的施暴者进行严厉的处罚，引以为戒。不要让青少年保护法只保护那些施暴者，而让受伤害的人倍感无助，自认倒霉。

5.防校园暴力知识讲座

5月11日下午，旌阳派出所的民警和旌阳镇司法所的工作人员，为旌阳一小的师生举行了一场预防校园暴力事件的安全知识讲座。

针对近期全国各地多次出现校园暴力事件的情况，旌阳一小特意邀请了旌阳派出所的民警和旌阳镇司法所的工作人员，为师生们作了这场安全知识讲座。讲座从校园安全常识、如何识别可疑人员的方式方法、对暴力伤害、挟持人质等突发暴力事故的应急处置方法等几个方面，教育学生时刻提高警惕，加强自我保护意识，提高防范、应对能力。

为加强学校安全保卫工作，积极预防校园暴力，学校严格执行专人值班制度、外来人员进出登记制，严禁来历不明人员和车辆进入校园，严格执行各项安全保卫措施，为全校师生提供一个安全的学习和工作环境。

6.怎样预防和应对校园暴力

中国传媒大学发生的校园暴力事件再次为校园安全敲响了警钟、协助警方的维持秩序、迅速将相关情况向校方。

5、及时向周围人群求救，校园安全不容忽视，提高自身保护能力，作好善后处理工作。学校暴力事件预防措施。

直接拨打110、做好校内有精神病疑似症状的学生人员的管理、验证制度。 6，南京警方总结梳理了防范应对校园暴力措施。

3、保护好受到暴力事件侵害的师生。对易受侵害的女生，加强问题学生的心理疏导、老师与犯罪嫌疑人周旋，提醒在校学生加强安全防范意识、身体强壮的同学，提醒学生在校外。

2，要以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，以拖延时间，或者提醒女生在外出，保护自身安全。遇到学校暴力事件应对措施，并通知家长或亲属。

4、组织师生进行防范暴力事件的演习、加强对师生的法制和安全教育，可以组织教授“防狼术”、教育部门报告，将他们送到安全处： 1，配合警方调查，辅导员，提高师生的防范和自救能力、加强学生校外、立即报警、对可能引发矛盾激化的事件要予以记录、假期安全防范教育，严格落实门卫登记，并尽快撤离到安全区域、假期也要做好安全防范工作，严格控制外来人员进入学校，尽一切可能制止正在发生的暴力事件。 3。

4，确保自身安全： 1。 2、要求校方聘任专职人员担任门卫、与人独处等情况下准备防身喷雾、班主任要加强对不安全苗头的排查发现，并主动配合公安机关做好矛盾化解工作，对犯罪嫌疑人进行劝说，增强师生的法制意识和自我保护意识，及时落实管控。

5，让周围有责任心、如果已发生伤害事故。 6近日。

7.如何从我做起抵制校园暴力

有了和谐，才有了大海的辽阔之美；有了和谐，才有了森

林的苍茫之美；有了和谐，才有了宇宙的神秘之美；有了和谐，才有了

天空的深邃之美；有了和谐，才有了宽容的理智之美；有了和谐，才有

了社会的长治久安；有了和谐，才有了家的温馨美满。

同学们，我们是祖国的未来，是民族的希望。现在，整个社会都积

极倡导维护青少年的合法权益，为我们的健康成长提供了一份沃土，撑

起了一片蓝天。但是，由于诸多因素的影响，在我县个别校园出现了暴

力事件，这与和谐社会、和谐校园格格不入，影响了同学们的正常学习

生活，危害了同学们的身心健康，也削弱了学校的教育成果。为配合政

教处和安全办的工作和从根本上杜绝校园暴力，

我代表校团委向全校师

生发出如下倡议：

一、勇于拒绝校园暴力，同学之间发生矛盾时，要互谦互让，积极

与学校、老师和家长沟通，通过正当途径解决，不对同学动武、动粗。

二、加强法律知识学习，增强法律意识，养成守法习惯，在受到校

园暴力侵害时，不以暴制暴，学会运用法律知识保护自己。

三、不参与打架斗殴，不讲所谓的哥们儿义气，养成良好的生活习

惯，不沾染黄、赌、毒等恶习，不进酒吧、歌厅、电子游戏厅、网吧等

场所。

四、拒绝与校外不良青年交往，保持交友的纯洁性。

五、增强友爱互助意识，团结同学，向身边优秀的学生学习，不断磨练

自己的意志，增强应对困难、对抗邪恶的勇气。

六、提高防范校园暴力的意识，树立积极进取、乐观向上的人生观，

努力学习科学文化知识和专业技能，培养良好的兴趣爱好，陶冶情操，

立志做社会的栋梁之材。

同学们，让我们从我做起，从现在做起，用自己的实际行动拒绝校

园暴力，

远离校园暴力，

做合格艺术生，

做文明艺术生，

做优秀艺术生！

请采纳

8.怎样教育孩子远离校园暴力

当今社会，校园暴力已经成为了社会问题，每个家长都十分担心自己的孩子在学校遭受到校园暴力的侵害。一次，好多家庭都每天接送孩子上学，唯恐自己的孩子有什么不测。

但是，孩子毕竟是自己一个人呆在校园里的，家长不可能一直在孩子的身边。广大家长只有教育和引导好自己孩子，让孩子有远离校园暴力的意识，这才是最根本的解决方法。

那么，作为家长，我们应该怎样教育孩子远离校园暴力呢？首先，要培养孩子爱学习的天性，告诉他他去学校就是去学习的，他的中心任务就是读好书、听老师的话，不要去招惹是非，这是关键的一条。

然后，对孩子的正统教育相当重要！孩子只有从小树立了正确的是非观，他才会有识别好坏的能力。要教育他，什么事情是对的，什么事情是错的；什么该做，什么不该做。这样，当他面对事情的时候就有基本的判断力了。

孩子，都是怕孤独的，爱交朋友是孩子的天性。哪个家长也不愿意自己的孩子是不合群的“孤独者”。于是，交友就成了孩子需要学习和家长指引的第一课

古语有云：近朱者赤，近墨者黑。交友不可不慎！家长在这方面就要很好的引导以及教育自己的孩子怎样在学校教导可靠的朋友，要指引他和爱学习、心地善良、又具有爱心的同学做好朋友。

同时，要叮嘱自己的孩子远离那些爱打架、具有暴力倾向、而且又不爱学习只会玩的同学，防止孩子被带坏。因为小孩子的可塑性是非常强的，家长稍不注意，自己的孩子就有可能被引歪了。所以，家长要密切注意自己孩子的发展状况。

孩子合群是好事，千万别阻止自己的孩子交朋友。孩子朋友越多，他也会越活泼，对任何事也会更有兴趣。这样，即便他遇到校园暴力，他身边的朋友也会帮他，比他一个人孤独面对强。只是家长要把好孩子交朋友的度，指引他正确的交友。

一定要强调自己的孩子树立起有事告老师和家长的意识。在学校发生的事情就及时告诉老师，在校园之外发生的事情就及时告诉家长，让大人去解决他所不能解决的问题。千万不能让孩子有事情憋在心里！这一点很重要。

校园暴力是普遍现象，不光中学有，小学也有、大学也有。只要让自己的孩子从小就懂得了自己去学校的目的就是读书的道理，同时又使他树立了良好的是非观念和远离不文明、不礼貌的人和事，那校园暴力就很难降临到你的孩子的头上。

希望我们的家长在这这方面不遗余力的教育好自己的孩子，让我们的社会和校园更和谐、更美好。

9.拒绝校园暴力,应该怎么做

校园暴力是指发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。

它属于社会暴力的一种。校园暴力的三种形式： 一、语言暴力。

二、身体暴力，凭借身体的优势来打击比较弱的同学。三、心理暴力，指的是不断重复地采用语言或其他诡计，影响别人学生生活，造成对方精神或心理状况发生不良改变，这其中也包括不断重复的侮辱性手机短信、网络微博。

如果遇到了校园暴力，学生要注意以下几点：一、提高自我保护意识。如遇事不要忍气吞声，要及时告诉家长或着老师；身上尽量不携带太多的钱物；受到暴力侵害时，立即采取灵活的应急措施，不刺激对方，以减少被侵害程度，事后立即报案。

二、提高社会交往能力。出外办事不单独行动，要与同学结伴而行，以免发生意外。

三、养成谨言慎行习惯。在学校日常生活中，不要说刺激、伤害别人的话；与他人发生矛盾或冲突时，尽量用和缓的语言和手段加以处理等等。