引用修辞式作文开头(谁有优秀作文的开头,要运用引用的修辞手法)
1.谁有优秀作文的开头,要运用引用的修辞手法
给你几个排比句吧1.善良是风雨中为你撑开的伞,善良是黑暗中为你点亮的灯。善良是危难时,向你伸出的扶助的手;善良是走投无路时,向你敞开的收客的门。 2.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。 3.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆,历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹,绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁,固若金汤。4、爱心是一泓出现在沙漠的泉水,使濒临绝境的人坚定生存的信念; 爱心是一团点燃在雪地的篝火,使彷徨迷惘的人得到心情的明朗; 爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。爱心是一缕轻飘在天地的清风,使浮躁不安的人得到抚慰; 爱心是一幕悬挂在天际的晚霞,使信念黯淡的人看到希望; 爱心是一滴停留在叶间的甘露,使羁旅干渴的人充满力量。
2.引用修辞手法的作文
秋
秋天是那么的美,秋风微微的吹佛着,发出细小的声音,像一个小姑娘弹着琴为我们演奏优美的乐曲。 秋天到了,树上的叶子黄了,黄黄的叶子像一只小鸟在树上休息;叶子落在空中像飞鸟,叶子稀疏落在地上像睡觉;还有那些成片成片落在地上的,就像给大地重新穿上金黄色的新装。
可是松柏就不一样了,它还是那样的苍翠、挺拔,披着绿绿的纱衣,像给人们站岗放哨。而有一些不是松柏,但是叶子也是青青的,给人们一种幻觉,好象仍处在朦朦胧胧的春天的景物之中。
秋天,田里的稻谷黄澄澄的,像一片片金色的海洋。天空是蓝蓝的,像一片无边无际的大海。这个时候正是农民伯伯盼望好久的日子,是农民伯伯丰收的日子,农民伯伯肯定会带着镰刀来收割稻谷。这种喜悦的心情,真是无法用语言来形容了。这个时候,果子也成熟了,看着这些果子,心里、嘴里肯定会馋起来,口水都会流出来。 秋天,其他花儿都榭了,可是各种各样的菊花还开得那么美丽。给秋天增添了许多色彩。 啊!秋天多么美丽呀,秋天不但是美丽的花园,还是一曲优美的音乐。 秋天,不仅是一个丰收的季节,还让我们饱览了迷人的景色。金湖公园在秋姑娘的点缀后,像一颗发光的明珠!
来到公园,你发现人工湖更加清澈了,湖底那色彩斑斓的石块清晰可见。小鱼小虾更加活泼可爱。岸边的柳树更加憔悴了,那金黄色的叶子纷纷落下,犹如一群群金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。而一旁的冬青树却依然是那么的秀颀、挺拔。 东边的花坛显得更加洁白,雪白的菊花到处都是,粉红的小野花夹在里面漂亮极了。什么是赏心悦目,这就是。再看,花坛的外面是一片广阔的草地,每一棵小草都是那么的翠绿,每一棵都是一件完美的艺术品。它们形状各不相同,有的高,有的低,有的粗,有的细。粉粉的红映在嫩嫩的绿里,让人心旷神怡。正所谓:“万绿从中一点红”。我看这情景就能表现出来。 西南方有一片竹林,林子遮天蔽日,棵棵翠绿挺拔。一阵秋风吹过,林子“沙沙”作响,这是一段多么让人陶醉的乐曲啊,这是大自然奏起的歌曲。密密麻麻的竹林后面是一条小沟,越过小沟,一片农田映入你的眼帘。金黄金黄的水稻小弯了腰;火红火红的高粱乐开了嘴;雪白雪白的棉花笑破了肚皮。金黄色、火红色、雪白色,这三种美丽颜色装扮着秋天的农田! 秋天的公园真美啊啊! 秋风像一只神奇的画笔,一夜功夫,就把碧波荡漾的林带染成金灿灿的了。
登上山头,向下眺望,眼前是一片金色,若是仔细观察,便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的。红的得像玛瑙,绿得像翡翠。还有山下那水平如镜的池塘,倒映着眼前的美景,格外的好看。 下山后,原来在路边卖西瓜的小摊不见了,代替它们的是又香又脆的大苹果和那裂了嘴、破壳欲出的、红红的大石榴,多么惹人喜爱呀! 俗话说的好呀:“一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。”瑟瑟的秋风中透着丝丝凉意。看,路上的行人在不经意间已换上了厚厚的毛衣,穿上了夹袄,有的还穿上了羽绒服呢。 庄稼地里,金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片,高粱那红色的穗子,像害羞小姑娘一样,红着脸低下了羞涩的头,在微风中摇曳,大豆摇摇摆摆,在风中沙沙作响,田野里像演奏着一首大自然的合唱曲。 果园里,鲜红的柿子像一个个小灯笼,高高的挂在枝头,树枝看起来快要被折断的样子,还有那一串串紫色的葡萄,挂着晶莹的露珠,像水晶一样在阳光的照耀下闪出五彩斑斓的光。 我被这金色的秋天感染了,陶醉了。
啊!我爱这丰收的、金黄色的秋天。
有很多修辞手法
3.有修辞手法的作文开头
给你几个排比句吧1.善良是风雨中为你撑开的伞,善良是黑暗中为你点亮的灯.善良是危难时,向你伸出的扶助的手;善良是走投无路时,向你敞开的收客的门.2.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度.3.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆,历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹,绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁,固若金汤.4、爱心是一泓出现在沙漠的泉水,使濒临绝境的人坚定生存的信念; 爱心是一团点燃在雪地的篝火,使彷徨迷惘的人得到心情的明朗; 爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉.爱心是一缕轻飘在天地的清风,使浮躁不安的人得到抚慰; 爱心是一幕悬挂在天际的晚霞,使信念黯淡的人看到希望; 爱心是一滴停留在叶间的甘露,使羁旅干渴的人充满力量.。
4.有关修辞手法的文章开头
可参照朱自清的菏塘月色
1.比喻:
那又浓又翠的景色,简直就是一幅青山绿水画
地上射起无数的箭头,房顶上落下万千条瀑布。
2.拟人:
桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
可爱的小花猫在我稿纸上画下了一朵朵小梅花
3.夸张:
柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化
她还没有端酒怀,就醉了。
4.排比:
他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。
5.设问:
花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。
这人是谁?不是别人,原来是大明。
6.反问:
我呢,我难道没有应该责备的地方吗?
难道我会不知道?
7.反复
山谷回音,他刚离去,他刚离去。
在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树
8.对偶
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
青山横北郭,白水绕东城。
5.写议论文作文开头,采用修辞手法的开头
对于考场作文来说,开头举足轻重。从考生方面说,时间紧,压力大,如果找到了恰当的切入点,找到了合适的表达方式,文思的泉水就会汩汩而出,就有可能成就一篇好文章;从老师方面说,作文的题目和开头最先跃入阅卷者的视野,从而在他的头脑里形成“第一印象”,这一心理机制有可能左右他对整篇文章的评判。所以如何给文章开一个好头,尤其是议论文,引起阅卷老师的兴趣,给他以强烈的理性冲击和情感震撼,就显得非常重要了。那么,怎样才能使议论文的开头靓起来呢?
一、开门见山法
快乐的真谛
古往今来,人们都在寻找快乐,不同的是,人们对快乐的理解不同。有的人认为能吃饱穿暖就是快乐,有的人认为从别人手里获得想要的东西就是快乐,有的人认为得到权力和金钱就是快乐……事实上,这些都不能给人带来真正的快乐。快乐的真谛到底是什么呢?我认为,快乐的真谛在于给予而不是获取。
析:先用排比的句式列举一般人对快乐的看法,接着笔锋一转,予以否定,然后以设问句引出自己的观点“快乐的真谛在于给予而不是获取”。这种写法简洁利索,直奔主题,开头就把全文的纲要提起来了。相反,如果在开头处拐弯抹角,一味地在题外转悠,改卷者看不明白,就会按走题判分。
6.运用多种修辞手法的文章开头
写作思路:开头可以运用比喻或者拟人的修辞手法,还可以直接运用引用、举例子的手法来进行描述,比如运用比喻手法,友谊如一抹阳光,温暖了我的心田;友谊如一泓清泉,滋润了我的灵魂;友谊如一缕清风,吹散了我的愁绪……正文:友谊如一抹阳光,温暖了我的心田;友谊如一泓清泉,滋润了我的灵魂;友谊如一缕清风,吹散了我的愁绪……红了樱桃,绿了芭蕉,是谁在豆蔻年华与我相识?是谁在青春时光中与我相伴?那年盛夏,金桂飘香,我们在便中校门口相遇。
我还记得当时她那叽叽喳喳的欢快模样。她是一个善解人意、自立自强的人。
有一次期末考试,我考不太理想,很沮丧,独自一人坐在角落里,她听说了这件事后,跑到我身边坐下,对我说:“金无足赤,人无完人。你只是失败了一次而已,以后还会有很多次机会的。
你看,爱迪生不也是失败了上千次才发明了电灯吗?不要把这次的小失误放在心上,我相信你一定能行的。”她的善解人意使我感动不已。
还有一次是在我们一起骑车回家的路上,突然我的车链掉下来了,当时我不知道该怎么办,茫然无措。只见她下车,把我的车子拨弄了几下,我的自行车便修好了。
我对她说:“你好厉害,这样就修好了。”她笑着回答:“这些小事很容易做,经常遇到就熟练了。”
她的自立力强使我敬佩万分。花儿的事业是甜美的,果实的事业是尊贵的,她还是默默地献身于叶子的事业。
那年初夏,栀子花开,香樟树下,她说毕业遥遥无期,可转眼我们已各奔东西,她说她不走,我说我不愿走。可我们终究抵不过岁月的流逝。
虽然时光易逝,但我们的友谊永远不变。当初青涩懵懂的我们在命运的安排下相遇,相知,却又相离。
但我坚信诗人王勃在《送杜少府之任蜀川》中的两句诗:“海内存知己,天涯若比邻。”。
7.巧用修辞作文开头怎么可以写好
清晨,刚开门,一团白色的湿漉漉的气体涌来。“下雾啦,下雾啦!”站在门前,我大声地喊。
放眼远眺,远处的山看不见了,村庄也被雾遮掩得只剩下轮廓;近处的树,树干被遮了,仰头却能看见树冠。孩子们在雾里打玩,追逐,嬉笑,听得见声音,却看不见人。四处云雾缭绕,恰是仙境一般。
上学时分,雾更大了,更浓了。四面八方全是白色的雾。挡着你,追着你,缠着你,逗着你。不知疲倦地在你眼前晃动着,变幻着,拥挤着,奔跑着。你站着,它就在你周围竖起一个密密实实的圆筒。你往前走,它退开了,又在你前面不远处挡着你。冷不防,往你身后一窜,给你个冷冰冰的吻,不知不觉中,洒了你一头的雾水……想去抓它,它又远远地躲开了,雾,真像一个淘气的孩子。
到了学校,迫不及待地爬上教学楼顶。啊,好一个雾的世界。雾在头上飘,雾在脚下滚;雾在前面窜,雾在后面游;人在雾上,雾在人上;人在雾中,雾在人中。啊,雾,你太迷人了!
上课了,雾还不时把头探进教室,没等你看清,又一溜烟地跑掉了。课间操时,雾才基本上散去。这时,太阳已高高出现在天上,它脸色苍白,也许是在为雾孩子的调皮而生气吧!
