1.以《我多想留住这一天》为题,写一篇450字作文

传说找一根线，辫一个扣，打一个结，便可以永恒。我愿打结三千，只为留住这一天。

今天，依旧是这间教室，依然是52个同学，但是有些东西已经改变了。曾经讨厌的教室变得格外让人留恋，曾经以为拥挤的校园变得讨人喜欢起来，只因为今天是个特别的日子——我们初中生涯的最后一天。

曾经以为，相遇就是为了分离，可是回想三年前的相遇，回忆三年来的相处，面对今天的分离，却不能像以前一样潇洒地挥挥手说再见，三年，是什么在悄悄改变？

初三时曾说，过了这最后二百天，请放我离开，可是真正到了这一天，却再也移不开脚，是什么羁绊住了本该离开的脚步，是什么羁绊住了本该离开的心？是这三年来的一切，欢笑与眼泪，成功与失败，得到与付出……

想起中考的最后一场，结束的铃声悲壮地划过初中的天空，麻木地收拾好东西离开考场。抬头看天，非有飞鸟的痕迹，恍惚中看见幸福的笑脸，以蓝天为背景，定格在天空。回忆三年的努力，有一点委屈，不知从何说起；有一点泪，却不曾滑落。

看一看身边的朋友，一张张已经张大的脸，诉说着难舍的话语，突然发现自己是幸福的，因为初中三年，有这么多的朋友一直陪在我身边。还有他，伴着我的每一次伤心，每一次幸福，每一寸成长。回头看看，我的脚印始终和他们在一起，从未分离，蔓延成望不见尽头的轨迹。

今天的分离，是否会预示着以后的相遇，时间是否还会把我们送到一起？再次相遇的我们是否还会彼此熟悉，可否把我们的记忆，停留在这一天里，永不分离。

曾经无数次的预想今天，是坚强地挥手说再会，还是谈笑间约定几年后再见，抑或者是默默无言流泪到天亮。可是真正到了这一天，却发现一切都和想象不一样，想笑，比哭还难受，举起手，再见无法说出口。

有泪无处流，拌着留念，余思悠悠。

最后一天，我们拉勾勾，永远记住，我们在一起走！

2.《我要留住这一天》读后感650字

这本书放到我面前时，我的心中充满了疑问：这是个怎样的故事呢？洞里会有秘密吗？满怀好奇心的我迫不及待地捧起了这本书。

书中的男孩斯坦利被人误以为偷了一双鞋，而进了专为坏孩子开设的训练营——翠湖营。他每天必须冒着烈日挖一个5英尺深、5英尺宽的洞。管理员大人说这是为了改善他的品格，但实际上贪婪、凶狠的管理员大人是为了挖这里的财宝。在翠湖营，他遇到了种种困难、险境，但他不断激励自己，终于解救了自己和零蛋，成长为了一个坚强、有爱心的小英雄。

读完这个让人回味无穷的故事，我不禁佩服起斯坦利来。当他被很多人误认为是小偷时，他并没有灰心丧气；当他每天要在烈日下挖洞时，他并没有抱怨哭泣，还写信让妈妈放心；当他想到零蛋逃出营地可能遭遇不幸时，不顾一切地去寻找他……我想这就是洞的秘密——无论在什么情况下，都要坚持做一个好孩子；无论遇到什么困难，都不要放弃希望。

读着读着，我的脑海里出现了曾在新闻里看到那些身残志坚的高考学生。他们为了心中美好的愿望克服了我们难以想象的困难，坚持学习，以优异的成绩进入了大学。

那么我呢，我能不能成为像斯坦利这样勇敢的人？我觉得我可以。我在七岁那年的暑假，曾经参加过一次轮滑马拉松比赛。一开始，我滑得很轻松。可是过了一会儿，我就觉得身体变得越来越沉重，身上好像挂满了沙袋。就在这时，一辆大车开了过来，司机问我要不要上车。我已经感受到了空调的凉风，也看到了车上有几位退赛的选者正喝着凉凉的矿泉水，但是我想：我从百里以外的地方赶到这里来参加比赛，可不能当逃兵。于是我谢绝了司机的好意，坚持到底。比赛结束了，我虽然又累又热，可心里却非常开心。

感谢《洞》这本书，让我看到了自己身上的能量。以后，我也要像斯坦利那样勇敢、坚定，面对难题不退缩，被大人误解不气馁，遇到失败不灰心……为了心中美好的愿望而努力！

3.我要留住这一天读后感

我相信，真正的冰冷在世上，真正的温暖在人间。

大地震后的第三天，我鼓起勇气，冒着频频不绝的余震，爬上我家那座危楼。我惊奇地发现，隔壁巨大而沉重的烟囱竟在我的屋子中央，它到底是怎样飞进来的？然而我首先要做的，不是找寻衣物。

我已经历了两次一无所有。我对财物有种轻蔑感。

此刻，我只是举着一台借来的海鸥牌相机，把所有真实的景象全部记录下来。此时，忽见一堵残墙上还垂挂着一本日历，日历那页正是地震的日子。

我把它扯下来，一直珍存到今天。我要留住这一天。

人生有些日子是要设法留住的。在这种日子里，人总是在失去很多东西的同时，得到更多——关键是我们能否看到。

如果看到了，就会被改变，并因之受益一生。

4.以《我多想留住这一天》为题,写一篇450字作文

传说找一根线，辫一个扣，打一个结，便可以永恒。

我愿打结三千，只为留住这一天。今天，依旧是这间教室，依然是52个同学，但是有些东西已经改变了。

曾经讨厌的教室变得格外让人留恋，曾经以为拥挤的校园变得讨人喜欢起来，只因为今天是个特别的日子——我们初中生涯的最后一天。曾经以为，相遇就是为了分离，可是回想三年前的相遇，回忆三年来的相处，面对今天的分离，却不能像以前一样潇洒地挥挥手说再见，三年，是什么在悄悄改变？初三时曾说，过了这最后二百天，请放我离开，可是真正到了这一天，却再也移不开脚，是什么羁绊住了本该离开的脚步，是什么羁绊住了本该离开的心？是这三年来的一切，欢笑与眼泪，成功与失败，得到与付出……想起中考的最后一场，结束的铃声悲壮地划过初中的天空，麻木地收拾好东西离开考场。

抬头看天，非有飞鸟的痕迹，恍惚中看见幸福的笑脸，以蓝天为背景，定格在天空。回忆三年的努力，有一点委屈，不知从何说起；有一点泪，却不曾滑落。

看一看身边的朋友，一张张已经张大的脸，诉说着难舍的话语，突然发现自己是幸福的，因为初中三年，有这么多的朋友一直陪在我身边。还有他，伴着我的每一次伤心，每一次幸福，每一寸成长。

回头看看，我的脚印始终和他们在一起，从未分离，蔓延成望不见尽头的轨迹。今天的分离，是否会预示着以后的相遇，时间是否还会把我们送到一起？再次相遇的我们是否还会彼此熟悉，可否把我们的记忆，停留在这一天里，永不分离。

曾经无数次的预想今天，是坚强地挥手说再会，还是谈笑间约定几年后再见，抑或者是默默无言流泪到天亮。可是真正到了这一天，却发现一切都和想象不一样，想笑，比哭还难受，举起手，再见无法说出口。

有泪无处流，拌着留念，余思悠悠。最后一天，我们拉勾勾，永远记住，我们在一起走。

5.初一作文《留住》

“拆迁了！拆迁了！”这一声音传入了我们村中。我们村中的人听到后，都十分的留恋这块土地，依依不舍，都不愿离去。但我们只能面对事实，拆迁离去。但是有些家庭不是这样，与拆迁的人争吵。我的家庭也十分留恋这块土地，正准备收拾离开这里。

我们将要离开这环境优美的村庄，搬入到城市中居住。城市中人口繁多，又十分的喧闹，不象我们村中有着清凉、幽静的环境；城市中没有田地，我们农村中的人再也品尝不到自己亲手劳作的美味庄稼；城市中车辆众多，排放出的尾气都污染了空气，不像我们农村中有着新鲜的空气；城市中没有自然的生态环境，我们农村中还有树林、草地，环境优美。总之，城市生活一定比农村生活差。

我心中十分的郁闷，就跑到了外面，向这居住多年的土地告别。我的金色童年都在这块土地上度过，让我回忆起了童年时快乐的往事，使我更加流连这块土地，更加不愿离去了。 这时，与我从小一起玩的一些伙伴找到了我，对我说：“虽然我们要离开这块土地，我们肯定是留不住了；但是我们能把这里的记忆留住。”怪不得他们之中有几个手中拿着照相机。

我们首先来到了树林旁，让我回忆起童年时因夏天天气热，就会到这里来避暑。还会爬到树上摘美味的果子吃。我们在这树林旁边拍了张合影。

我们又来到了小河边，让我回忆起童年时我们经常到这里来钓鱼、虾，抓螃蟹。我们就想再感受一下钓鱼虾时的欢乐。我找来了工具，开始钓鱼虾了。不知今天怎么了，半个小时竟一条鱼都没上钩，难道他们也不想离开这块土地，都躲到了河底去了？就连小鱼小虾都十分留恋这土地，我们心中的心情就更不用说了。我们又在这条小河旁边拍了一张合影，留住了童年欢乐的记忆。

最后，又来到了田地中，看着这肥沃的土地、美味的庄稼，真想把这田地搬入城市中。我们也在这田地拍了张合影。

时间不等人，很快就拆迁了。我们村中的人离去了。我没有留住这块土地，但把在这里的美好回忆留住了.

6.记住这一天开头结尾

光阴似箭，岁月如梭，然而生活中往往有值得铭记的日子。并且，正是“这一天”让我们的生命更加丰富多彩；这一天让你，让你从清晨倒日暮都变的那么不寻常；“这一天”让你从此变得不同凡响，“这一天”。。。。

生命中的这一天，让我铭记。

这一刻，是留在我身边生命中印象最深的时刻，而这一天，则是在生命中留给我启迪最长的一天。

闲来无事，我翻了翻尘封已久的相册，赫然发现小学毕业照，原来时间竟已在不经意间，过了许久许久。看着照片里笑靥如花的同学们，心中自是感慨万千。

夜空因为点点星光让人铭记；海洋因为滚滚波涛让人铭记；森林因为声声鸟鸣让人铭记；而人间因为有爱而让我铭记。所谓“慈母手中线，游子身上衣。”

不管是娇花烂漫的春季，绿草如茵的夏季，落叶飘零的秋季，还是雪撒云端的冬季，我总是会想起那一天，那如梦似幻的一天，如果说四季是岁月沧桑的痕迹，那么年轮就是沧桑，而我所铭记的那一天，就是沧桑下的永恒……

夜空因为点点星光让人铭记；海洋因为滚滚波涛让人铭记；森林因为声声鸟鸣让人铭记。而这一天品茶让我铭记。

7.留住 的作文不少于600字 初三

曾经有一个地方，繁花绽有声；

曾经那一个地方，我真想永远不要告别。

春风化雨，春蕾含苞。

迎面走来，是分开了仅仅一个假期的同学。每次相逢，我们都会微笑、点头致意。我们都由父母领着，将刚才加快的步伐放慢，在这已熟悉不过的操场上，说笑着步入并不陌生和教室，迎接初中最后一个新的学期。

在那个熟悉的操场上，点头致意成了最亮丽的风景，我真想永远将其留住。

夏雨倾盆，蓓蕾依旧。

“下到什么时候才停啊……”似乎这是站在风雨操场所有同学共同的心声。滂沱的雨，缀成雨帘，早已模糊了视线。“拿着，快回家！”那熟悉的声音。他把两把伞稳稳地塞到了我和好友手中。而来不及接受我们谢意的他，却自己顶着一把最破旧的天堂伞，在我们视线范围内将背影浓缩成一点。隐隐中，我似乎感觉到，那把伞破得摇摇欲坠。

在熟悉的雨幕中，友情帮助成了最感动的风景，我真想永远将其留住。

秋日暖阳，含苞欲放。

“迹触管吠攮杜归森害缉抄生词是哪一页上的。”我用一贯性从无暖意的语气问他。“在最后那页的生词表，记得一个抄一次。”出乎意料的是，他竟然用平时极其“罕见”的暖意的语气回复我。手中刚还在乱笔涂鸦的笔杆停止了振动。想想平时我们都时不时吵一下架，但是现在倒有点不习惯。但他最后还是顶回一句：“不会连这都不懂吧，看你那傻样！”咧嘴便笑。“得了，我聪明得很，再笑小心合不拢嘴！”之后依然是不休的争吵……

在最熟悉的争吵里，友情的传递成了最快乐的风景，我真想永远将其留住。

寒风凛冽，花开有声。

冬天在校门口做值日生，无疑是当“雪人。”冬风无情呼啸，我们都蜷缩起来。“为了展现我们的绅士风度，几位小姐请到那一边无风的地方继续你们的值日，谢谢配合。”诙谐幽默的言语，在这寒风肆虐的罅隙里，透出绵绵暖意，那是友爱互助的温暖。“我们轮流吧，十五分钟后换一次。”我们女生阳光的脸上，嘴角上扬，流露出深深的感动。

在最熟悉的校门口，温暖的关心成了最唯美的风景，我真想永远将其留住。

那熟悉的母校，开着一树繁花；那熟悉的地方，有最美丽的风景。我真想留住这片风景，我不要说再见。

8.以我多么想留住那一天为题写一篇作文450个字

“叮零零，叮零零！”一阵阵铃声把我们赶进了教室。

在教室里，我听见许多人在嘀嘀咕咕。似乎听见：“哎！我从今天早晨听说了，吴凡今天没来上课，并不是因为生病了。”又来了一翻话：“谁知道她又在干什么？”“还不是想不上课，去玩。”这时，我气个半死。因为，由于吴凡生病了，我要帮她补补课。而听了别个同学这些话，我觉得她骗了我。

放学后，我忙忙赶到吴凡家。吴凡用虚弱的声音对我说：“怎么呢？”我冷笑着对她说：“哼！你现在还装得出来！”她说：“到底怎么啦？”我说：“不用装得那么像，我全都知道了。”她着急地对我说：“你说什么呀？我怎么一点也听不懂。”我说：“你，你还装，算了，我不跟你斤斤计较。你不承认，我来说。别人说你不来上学并不是生病，而是不想上学，想玩！”这时，吴凡气得要命，并说：“你说什么，我不想上学，我不想上学就不会来找你帮我补课。”顿时，并躲到床上去哭了。我也就走了。

第二天，我来到学校。何松华气愤地对我说：“你昨天怎么欺负吴凡了。”我说：“那件事啊！是不是吴凡来向你告状了。”何松华说：“不是，是别人告诉我的。你为什么要这样说她。”我说：“因为她骗了我。”何松华说：“不是的，并不是这样的。昨天，是郭晓看见这么多人去看望吴凡，妒嫉死了，并想方设法来算计她。”我呆了，我深情地说：“是真的吗？难道我错怪她了。”何松华又说：“今天，吴凡病情加重，转到外地看病了。”这时，我的心似一盆盐水泼在我的伤口上。

过了一段时间，我接到“吴凡病情好回来了”这个好消息后，开心极了。

在一个星期的休养，吴凡的病全好了。等她回到学校后，我把她拉到一个无人的地方。向她道了歉，并向她解释。吴凡不是个小气人，她很体谅我，并原谅了我。

从此以后，我俩又是好朋友了！

9.留住今天 作文

似水流年，岁月如花，我们谁都无能挽留住自己最美丽的青春好年华；胭脂红粉只能点缀青春，却不能掩饰岁月留给我们的那抹沧桑印迹；远走的是岁月流年，沉淀的是人生精华，人是因为可爱才美丽，所以不要总是黯然回眸旧时光，空悲切！面对红尘，不妨嫣然一笑；好好珍藏曾经，好好珍惜当下的拥有，安然享受生命走过的每一分钟。

每一天都是在朝迎晨曦，晚送暮蔼，白天黑夜的交替中准时到来。今天，不是周末也非节日，寻常的一天对我来说却并不寻常。昨天是今天的逝去，明天是今天的延续。夜色中的今天慢慢转化为昨天，过去……成为别人演唱的怀旧歌曲，多年后泛黄的老照片和曾经记录的文字，在那里散发出旧时光的气息撩拔着灵魂，让人或会心一笑，或惋惜流泪。昔日如梦，明日莫测，唯今天才最真实。抓住今天，别在我们懂得和领悟的时候，又让现在慢慢地溜走。

我们控制不了一年年增长的年龄，却可以改变自己精神和心理的年龄。女人如花，每个年龄段的女人都是不同的花儿，都有其独特的魅力。大可不必为青春远逝而幽幽自怜，也不可为正值豆蔻年华而枉自菲薄。人生经不起蹉跎，美貌抵不过岁月，睿智成熟方为人性之大美，才能持久。

回望生命的轨迹，有很多经过的风景值得回味，却终是一段记忆。无法挽留住飞逝的岁月，也无法回到原来的地方。现寄托文字留住此刻，留住多年后终会被记忆淡忘的今天。在我老态龙种的时候回首翻阅，幼稚的直率和青春的浪漫，孤芳自赏的展示和雄心勃勃的激昂，是否会让我心静如水的心再一次轻扬？留住今天！

10.我要留住这一天读后感50个字

传说找一根线，辫一个扣，打一个结，便可以永恒。我愿打结三千，只为留住这一天。

今天，依旧是这间教室，依然是52个同学，但是有些东西已经改变了。曾经讨厌的教室变得格外让人留恋，曾经以为拥挤的校园变得讨人喜欢起来，只因为今天是个特别的日子——我们初中生涯的最后一天。

曾经以为，相遇就是为了分离，可是回想三年前的相遇，回忆三年来的相处，面对今天的分离，却不能像以前一样潇洒地挥挥手说再见，三年，是什么在悄悄改变？

初三时曾说，过了这最后二百天，请放我离开，可是真正到了这一天，却再也移不开脚，是什么羁绊住了本该离开的脚步，是什么羁绊住了本该离开的心？是这三年来的一切，欢笑与眼泪，成功与失败，得到与付出……