1.三年级作文写一篇笑话300字范文

三年级作文写一篇笑话300字范文

题目：钓鱼

从前，有一个人，是个大懒虫，有一天早上他吃了早饭，他老婆叫他下地去看看庄稼有没有生虫子，他说：“我不去，我要去玩”。他老婆也拿他没办法只好由他去玩。

这个人就这么走着走着，看见一个人在河边钓鱼，他就停下来看人家钓鱼，那个钓鱼人一会儿钓到一条大鱼，一会儿钓到一条小鱼，一会儿又钓到鲫鱼，一会儿又钓到了一条草鱼……。这个人从早上一直看到中午都没走开，他的老婆找来了，问他你在这干什么，半天没回家了。他说：”我在看人家钓鱼呢”。他老婆说：”你看人家钓了那么多鱼，你会也拿鱼钩来钓吗”。他说：”我哪有时间啊”。

……

2.写讲笑话的场面作文300字

午，爸爸开车逞着我和妈妈、姜钧杰、汪阿姨去乡下吃饭。

到了饭店，我看见许多叔叔和阿姨，只有我和姜钧杰、郭亦城三个小孩，我们分成二个厅，爸爸和叔叔们一个厅，妈妈和阿姨们、小孩一个厅。找好座位后，姜钧杰凑到我和郭亦城之间讲了个笑话：“一个外国老奶奶到中国来玩，她不小心踩到中国老奶奶的脚，外国老奶奶说sorry，中国老奶奶火冒三丈'我刚洗过澡，头上不可能有馊味，你不胡说八道啊！'”我们听了大笑起来。

在吃饭的时候，有一个胖胖的叔叔到我们这个厅来了，叔叔问郭亦城：“你爸帮你扎头怎么样？”郭亦城瞅了一眼叔叔回答：“不怎样，帮我扎得乱七八糟。”叔叔笑着说：“那我帮你扎小辫，我扎得很不错。”

她看都没看他：“你要扎帮颜海梅阿姨扎。”我们听了都仰天大笑，叔叔笑着走了。

朱阿姨问郭亦城为什么要扎就帮颜海梅阿姨扎呢，郭亦城看着朱阿姨说：“因为她的头发比较短。”我们再一次仰天大笑。”

3.写讲笑话的场面作文200字

你好， 作文可以这样子写

这次的活动充满欢乐的笑声，有些人因为笑话笑得前附后仰，有些人是捧腹大笑，也有一些同学是捂着嘴偷偷的乐，但是笑声却充满了整个教室。

讲笑话的同学一开始他站在讲台上表情非常的严肃，他的语气也是很平缓地问我们：橡皮、老虎皮、狮子皮哪一个最不好？

答：橡皮。

因为橡皮擦（橡皮差）。

一开始我们还没有反应过来，但是 当听到答案的时候我们所有人都大笑起来，原来笑话有时候也是需要思考。

祝你生活愉快

4.苏教版小学生三年级以《说笑话》为题的作文

既然才三年级，我就用我三年级时候的作文吧：\r\n我的梦\r\n第一段：我很爱做梦，爱做一些稀奇古怪的梦，可是，只有一个梦令我映象最深。

\r\n第二段：这一天，我出奇意外地睡不着了。躺在床上翻来覆去，过了很久，我才迷迷糊糊进入了梦乡。

\r\n第三段：\\“啊~~~~~\\”我尖叫，为什么叫？因为我前面那条不知从哪冒出来的蛇！这时，蛇开口了\\“小朋友，别怕！我没有恶意，我只是为蛇家族求救的！\\”\r\n\\“求救？\\”我不相信的问。\\“是真的，最近几年，人们肆意捕杀我们，5555，我们家族的成员逐渐在减少……\\”蛇哭了起来。

\r\n第四段：\\“叮叮叮叮~~~~~~~~~\\”脑中的铃声响了，我猛地坐了起来，却陷入了久久的沉思…………。

5.三百字的小学三年级笑话作文

同事到外地出差，当地的同事热情好客，当晚便在一特色酒店的包间设宴接风。男男女女十几个人落座后便不停的聊天，只有一个人在点菜。点好了，征求大伙儿意见：“菜点好了，有没有要加的？” ­

这种情况，我们在北京一般是让小姐把点过的菜名儿报一遍。于是一位北京的哥们儿说：“小姐，报报。” ­

小姐看了他一眼，没动静。 ­

“小姐，报一下！”哥们儿有点儿急了。 ­

小姐脸涨得通红，还是没动静。 ­

“怎么着？让你报一下没听见？”哥们儿真急了。 ­

一位女同事赶紧打圆场：“小姐，你就赶紧挨个儿报一下吧，啊。” ­

小姐嗫嚅着问：“那，那……就抱女的，不抱男的行吗？” ­

“噗！”边上一位女同事刚喝的一大口茶全喷前边人身上了。十几个人笑做一团，小姐更是不知所措。 ­

上菜了，先上一个拌拉皮儿。一大盘拉皮儿端上来，接着是几碟儿配料、酱汁儿什么的。小姐上菜的时候没留神，一滴酱汁儿洒在一位哥们儿的裤子上了。那哥们儿也是成心逗闷子，假装阴沉着脸问小姐：“怎么办呀？” ­

小姐很冷静地说：“怎么办都行。” ­

“那你说怎么办？” ­

“您想怎么办就怎么办？” ­

“那你们这儿一般是怎么办的？” ­

6.作文：《记一次讲笑话会》

记一次讲笑话会

俗话说的好：笑一笑，百年少。今天我们就举行了一次别开生面笑话会。

周五下午第一节课是作文课。但是老师说今天的作文课先开笑话会，再写作文，于是同学们都大声的欢呼起来了。这时我可高兴了，像吃了蜜一样甜。

上课了铃声叮叮的响了起来，于是笑话会就开始了。 孙老师拿着一个“话筒”说：“同学们现在笑话会开始，先由我给大家讲一个笑话。”“有一个人他只识一个字就是‘川’字。一天，他拿了一本书寻找这个字，可是他一连找了一个钟头都没有找到。找了一会儿他又看到了一个‘三字’于是他就很生气的说：‘原来你在这里呼呼大睡啊！让我这么久都没找到你。’顿时，同学们笑了起来。有的同学笑得都扒在了课桌上，有的同学在地上笑的打滚，还有的同学笑得说不出话来了。

然后就是我讲笑话。我讲了个包子与面条的故事。是这样子的：有一天包子把面条个打了一顿。于是第二天面条就带了杂酱面、挂面，去找馒头半路上看到了肉丸子，于是就把他打了一顿。临走前说了一句：“别以为你把衣服给脱了我就认不到了。”第三天，肉丸子带四喜丸子、猪肉丸子去找面条，半路上遇到了方便面。于是走上前去打了它一顿，临走时说了一句：“别以为你把你的头发给卷了我就认不到你了。”

后来笑话大王马荐豪还给我们讲了几个很好笑的笑话。

叮叮叮！下课铃响了，今天我明白了笑在我们的生活中是必不可少的。我们的生活中时时有笑声。

7.三年级的搞笑的作文

今天天气真好，晴空万里，天上飘着朵朵白云。（偶可从没见过这样的情景^_^）我和同学小刚一起骑车去上学，突然他的车气门芯坏了，我就把我车上的拔下来给他装上，我俩继续一起高高兴兴地骑车往学校赶。（原来“我”的自行车可以不用气门芯啊^_^）

我们经过一家百货商店时，我不禁感慨道：啊！看来人民生活水平的确提高了，你看那位农民老大爷，左手一台电冰箱，右手一台电视机，一溜小跑回家去了。（比周星弛在《功夫》里还要厉害？！）都说一心不能二用，当我注视老大爷的时候，冷不丁岔道里冲出来一位老太太，说时迟那时快，“唧”的一声，我来了个紧急刹车，可还是把老太太撞飞了起来，手里提的满篮子鸡蛋亦随风飘舞。（好美的鸡蛋^_^）“啪”的一声，老太太被摔得粉身碎骨，可她站起来拔腿就跑，（这老太太定是仙风道骨^_^）她跑出老远才回过头对我说：“小伙子骑车慢点，我要不是急着赶回家给孙子喂奶，今天有你好看！”

心有余悸地赶到学校，正好踩着上课铃声进了教室。第一节课是英语课，按照惯例，由于听不懂，每次都是偷偷地睡到下课。又因为我坐在最后一排，我身后即是教室后门，每次下课，都是同桌把我叫醒出去沐浴阳光。今天很不幸的是，老师破天荒地叫我回答问题，酣睡中的我被同桌叫醒，以为下课了，遂起身拉开后门走出教室。三分钟后，我在教室外感觉环境异样，随即快步赶回教室，只见全体师生作惊恐状。老师强忍住没有发火，她重复了一遍问题，可我迷迷糊糊地啥也说不出，就那样傻站着大约过了一分钟零十秒，老师不耐烦地说：“你会不会呀？不会也吱一声啊！”于是我气沉丹田很大声地说：“吱。”老师当场晕倒。

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o（∩_∩）o 请及时给予好评或采纳，万分感谢！ （*^__^*）

8.场面描写作文开头

写一个场面（作文指导）芝麻开门——与你相约快乐作文在学校，在教室，在街头，在集市……常常会有许多有意思的场景，如运动场上的龙腾虎跃，夜晚街头的霓红闪烁，游乐场里的欢声笑语，以及集市里的讨价还价……选择你印象最熟悉的一个场景写下来。

注意点面结合，反映这个场面的特点。金手指——送你“点石成金”术●凤头——写好开头1、直接交代场面活动的时间、地点、人物。

A、今天，我们作文培训课上举行了一场别开生面的扳手劲比赛。大家听了，都争着跃跃欲试。

B、星期四的十分钟队会，成了欢乐的海洋。我们玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。

C、星期四，阳光灿烂。王老师带着我们来到新操场，进行一次别开生面的迎面接力赛。

D、今天的作文课上，我们进行了一次有趣的游戏——贴鼻子。2、描写一个特写镜头。

A、瞧，他俩就紧紧地握住对方的手，使劲往自己这边扳，相持不下。我们场上的观众有的在挥手喊加油，有的急得直跺脚，还有的看着他俩那颤抖着的手，使劲地喊：“陈何宇加油，陈何宇加油！”告诉你吧，我们正在进行扳手劲比赛呢！B、嘿，快来看看我们作文班的同学们吧！无论男孩女孩个个都是满头大汗的。

噢，原来他们正在进行扳手劲比赛哩。C、同学们摒住呼吸，手心也跟着冒汗，全神贯注地注视着处于胶着状态的选手。

空气也仿佛凝结住了似的，又仿佛在不断地膨胀着、膨胀着，只要有一丁点的火星，肯定就会爆炸……我们的接力赛，正如火如荼地、十分激烈而紧张地进行着……D、“让我来，让我来！”几个同学大声叫着。原来，我班同学正在玩“贴鼻子”的游戏。

游戏是这样玩的，老师画了一个大头娃娃，有头发、有眼睛、有耳朵，还有一张大嘴巴，美中不足的是没有鼻子。这个鼻子就需要我们把它贴上去。

E、“哈哈哈……”教室里已经被这欢笑声覆盖了，每一个成员身旁，都萦绕着欢乐的气息——原来呀，老师在教我们玩“贴鼻子”的游戏。3、以呐喊加油声、笑声来开头。

A、“加油，加油……”一阵阵呐喊声从我们教室飘出。我们正在进行扳手劲比赛，赶紧过来看看吧！B、“哈哈哈……”一阵阵笑声不时从我们教室传出。

是怎么回事呢？我们正在做贴鼻子的游戏呢！C、“加油，加油”听见清脆响亮的加油声，这是我们举行运动会的四年级接力赛，真是精彩极了！你不来看看？千万别后悔哟。4、以同学们听了扳手劲的消息的反应开头A、星期四下午的作文课上，扬老师宣布全班同学开展“扳手劲”这个活动。

扬老师话音刚落，有的同学高兴地跳了起来，有的同学便开始摩拳擦掌，做准备活动。B、上课了，老师笑眯眯地走进教室，说："同学门，今天我们来做击鼓传花的游戏。”

同学们听了心里乐开了花。C、今天在作文课上，黄老师说要向大家介绍一个游戏，名字叫“贴鼻子”。

大家七嘴八舌地议论开了：奇怪！我们身上有鼻子，怎么帖呀？大家都用一种好奇的目光望着黄老师。5、写自己当时的感受。

A、同学们盼呀盼，终于盼来了我们学校的秋季运动会。运动场上充满了紧张、激烈的竞争气氛，尤其是接力赛跑。

B、运动会的最后一个项目——迎面接力赛马上开始了，我心里又兴奋又激动，因为我也是这个项目中的一员啊●猪肚——写好重点段我们先一起来读两个片段：片段一：风筝比赛开始了，五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝的天空。嘿！风筝的式样可真多：有“马褂”、“单脚燕”、“蜻蜓”、“金鱼”、“蝴蝶”、“孙悟空”……它们在空中各显神通，使人目不暇接。

你瞧那翩翩起舞的“红蝴蝶”多艳丽，它好像在骄傲地说：“蝴蝶中间我是王，我的美丽谁也比不上。”你看那猴王“孙悟空”多神气，手举金箍棒，两眼烁烁放金光，扶摇直上。

其中，王卫民扎的：“黄马褂”放得最高。他沉着、冷静，时而慢慢向后退，时而使劲向后拉。

风筝好像领会了主人参加比赛的心情，越飞越带劲。片段二：一天下午，在校园的葡萄架下，围满了看拍皮球比赛的同学。

参加比赛的同学，每个身旁站着两个小伙伴：一个准备计数，一个准备计时。这时只见裁判员老师高高扬起小红旗，大喊一声：“开始！”只见参赛的同学伸手飞快地上下拍动皮球，只听皮球在地上发出“啪啪”的响声。

“加油！加油！”围观的同学助威声此起彼伏。比赛紧张极了。

有的把球拍的高，有的把球拍的低，有的不留神把球拍到了别人脚底下，引起了小伙伴们一阵欢笑声。小芳同学蹲着拍，把球拍得矮矮的。

“一、二、三、四……”随着计数员大声报数，她全神贯注，眼睛盯着上下跳动的皮球，头上渗出了汗珠。突然，她脚下一滑，坐在了地上，那球也一下子蹦得老高。

正当同学们为她捏了一把汗的时候，她猛得又站起身来，用手继续拍球。 “71、72、73……”计数员的报数声越来越响亮，围观的同学不时地发出喝彩声和欢笑声。

这时裁判员大喊一声：“停！”一场精彩的比赛结束了，老师宣布：“小芳拍得次数多，获得第一名！”小伙伴们跑到她身边，纷纷表示祝贺。（《拍皮球比赛》）片段一描绘了放风筝比赛的热闹场面。

先对五颜六色、各式各样的风筝概括描写，如：“嘿！风筝的式样可真多”，使读。