1.描写忐忑不安片段

写作思路及要点：围绕忐忑不安主题

正文：

1、考试的时候，由于想考的高分所以就偷看了同桌的答案，同时成绩下来却觉得这样的分数是不真实，心里一直忐忑不安，害怕老是揭穿，想去和老师主动承认错误，又怕他惩罚。

2、心心念念的想，却没有什么头绪，欲语还休，不知道怎么办，想来想去就是一团乱麻，不知如何是好，天啊，这是怎样的折磨，为什么不知道怎么办了呢，又是一阵胡思乱想。

3、路灯亮了，我的心咯噔一下糟了，这回可太晚了，我慌慌张张地向家里跑去，路上爸爸镜框后面的那双严厉的眼睛不时出现在我的眼前，我一路小跑心里不停埋怨自己：

早上出门老爸签订万嘱咐放学赶快回家一起去看爷爷。现在过了一个多小时了，回家肯定会被一顿狂批，说不定还得挨揍怎么办？怎么办？找什么理由？找什么理由都不行，对门的莉莉肯定早回家了。唉，那就等着被揍一顿算了。

4、我失魂落魄，如痴似醉，一会儿我觉得自己还不够漂亮，不够富有，不够潇洒一忽儿，我为自己能够占有她而沾沾自喜，得意洋洋。

5、她收不住奔驰起来的思想，一会儿充满了幸福，幸福得心向外膨胀，一会儿充满了恐惧，感到这事是那么可怕。

2.写一篇忐忑不安的作文300字

忐忑不安的心情

伴随着清凉的晨风，我来到了学校，准备进行期末考，我迈着沉重的步伐，走进了考场，找到了自己的位置坐下，谁知，凳子还没坐热，一个秃头、长得肥头大耳的老师走了进来，他手中拿着用档案袋包着的一沓试卷，严肃地吼道：“这次考试对你们来说非常重要，你们要认真对待。”说着，他发起了试卷。我听了之后，越发紧张了。

一张六面的试卷发到我的手中，我扫视了一下题目，感觉不太难，于是稍微放松了一下，动起了笔。过了短短的据分钟，我便把前面几题都搞定了，立马变得信心十足。刷刷刷，就写到了填空题，糟了，第一题就把我难住了！算了，还是先写下面的吧。于是我把目光投向了下面一题，我竟然也不会，这时我开始哭天喊地了：苍天啊！大地啊！各路神仙快显灵，帮帮忙吧！我会万分感激你们的！我一定会供奉一百只猪头跟你们的！只要你们肯帮我，我保证，我以后再也不偷懒了，再也不把背书的时间拿来玩电脑了，请赐予我力量吧！

过了好一会儿，我思前想后，怎么都想不出，看来神仙是不保佑我了，我有些失望。我焦急的看了看手表，只有25分钟啦！于是，我以最快的速度讲作文写好（破纪录啊），值得庆幸的是还有5分钟，还有时间写别的。再翻试卷的同时，我看了四周的同学，看到他们个个都写的那么轻松，丝毫没有紧张的神情，我顿时压力山大的。这是，我仿佛看到了旁人在嘲笑我，我拿着整张打满红叉叉的试卷来到爸爸妈妈面前，接下来就是被严厉的批评了一顿。

我越想越急，无法平静下来。妈呀！离交试卷还有2分钟，于是我拼命的想，拼命的回忆。顿时，在我的脑海里蹦出一个答案，我一带进去，果然对了，于是我接着想，答案竟然一个个的冒出来，真是天助我也，我想，一定是神仙们听到我想的，才来帮我的，我一定要好好祭拜一下他们，以表示我的感激之情。当时我的试卷都已经写好了，我的心情慢慢平静下来，松了一口气，呆呆的坐在位置上，仿佛看见爸爸妈妈得意的笑容，别人用羡慕的眼光看着我，因为我手上拿着的是一张打满红勾的试卷，耳边仿佛传来爸爸妈妈的赞扬声，然后奖励我可以玩一星期的电脑，并且带我去吃“麦当劳”。啧啧。

3.写一写忐忑不安的作文50字

1、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地埋了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了？？妈妈，你不要生气？？

2、谢谢您，李老师，您那双眼睛会说话。有一次上数学课时，同学们都聚精会神地听老师讲课。而我，听着听着，思想却开了小差。这时，您注意到我了，用一双平静的眼睛瞪着我，仿佛在说：？虽然你是生病的，但是也不能上课开小差？我的脸顿时火辣辣的，马上集中精神听课。

3、有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。老师语重心长地说：？人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。？她接着问同学在家干不干家务活。不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢？什么事不是妈妈干的？就连洗手绢自己都不动手，太不像话了。

4、这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打湿了，滑滑的。

5、一束夕阳从天而降，照亮了我的心房，打开了我的心窗，或许母爱如疆，父爱似海，但艰辛与不易中无言的爱又换来了什么？或许有讴歌，有赞美，但也有抱怨与误会，我们又有回报给他们相同的爱么？让夕阳打开你的窗户吧，感受丝丝温暖，让我们高唱--&lt；爱无言&gt；，让我们高呼--老师，我爱您！

4.以忐忑不安为题的作文600字

我交完牡蛎的钱后，全家开始了一场忐忑不安的旅行。

就在姐姐们和姐夫兴高采烈地吃牡蛎的时候，爸爸妈妈在我旁边一脸忧愁的说：“早知道会碰上他这个流氓，就不来了！”我知道，他们又在心疼钱了。 眼前是一片一望无际的海洋，阳光照耀下的海面波光粼粼，几只海鸥在海面上尽情的飞行、嬉戏，还有一些人在海里刺激的冲浪。

如此美丽的景象父母却无心享受，一直在担心地讨论着我的于勒叔叔，只有姐姐们和姐夫玩耍得没有看出父母的异样。 他们玩够了，远远看见有人在照相，心里跃跃欲试，想要带着我一起去照相。

我兴奋地答应着并向他们跑去，但妈妈使劲把我拽了回去，拽得我生疼。并没好气地对他们喊：“花那个冤枉钱干什么！快点玩一会儿，准备回家了！”我顺着她的目光望去，终于知道了原因。

原来，照相的人在于勒叔叔旁边，妈妈怕他们认出他惹来麻烦。 姐姐们和姐夫显然很不开心，嘴里嘟嘟囔囔的说着什么，但是看见妈妈那么生气，也就没有再违背她的意愿。

“我们不能在这里多留，万一于勒认出我们，麻烦就大了。”爸爸对妈妈说，“我们走的时候必须做圣玛洛船，避免见到于勒。”

妈妈表示同意。 妈妈朝他们喊了好几遍叫他们走，但他们玩得正在兴头上，一点也不理睬。

妈妈没有再管，但是眉头紧皱，看起来忧心忡忡。一会儿，于勒往妈妈的方向望了一眼，妈妈赶紧低下头。

于勒的眼神一离开她，她就赶忙跑到海里，不管他们同不同意，拉着姐姐的手就走，嘴里重复着：“来不及了，来不及了……”虽然他们不懂妈妈在说什么，但还是不情愿地走了。 为了躲避我爸爸的亲弟弟、我的亲叔叔，我们拥有了一次刻骨铭心、忐忑不安的旅行。

5.以忐忑不安为题的作文600字

我交完牡蛎的钱后，全家开始了一场忐忑不安的旅行。

就在姐姐们和姐夫兴高采烈地吃牡蛎的时候，爸爸妈妈在我旁边一脸忧愁的说：“早知道会碰上他这个流氓，就不来了！”我知道，他们又在心疼钱了。

眼前是一片一望无际的海洋，阳光照耀下的海面波光粼粼，几只海鸥在海面上尽情的飞行、嬉戏，还有一些人在海里刺激的冲浪。如此美丽的景象父母却无心享受，一直在担心地讨论着我的于勒叔叔，只有姐姐们和姐夫玩耍得没有看出父母的异样。

他们玩够了，远远看见有人在照相，心里跃跃欲试，想要带着我一起去照相。我兴奋地答应着并向他们跑去，但妈妈使劲把我拽了回去，拽得我生疼。并没好气地对他们喊：“花那个冤枉钱干什么！快点玩一会儿，准备回家了！”我顺着她的目光望去，终于知道了原因。原来，照相的人在于勒叔叔旁边，妈妈怕他们认出他惹来麻烦。

姐姐们和姐夫显然很不开心，嘴里嘟嘟囔囔的说着什么，但是看见妈妈那么生气，也就没有再违背她的意愿。“我们不能在这里多留，万一于勒认出我们，麻烦就大了。”爸爸对妈妈说，“我们走的时候必须做圣玛洛船，避免见到于勒。”妈妈表示同意。

妈妈朝他们喊了好几遍叫他们走，但他们玩得正在兴头上，一点也不理睬。妈妈没有再管，但是眉头紧皱，看起来忧心忡忡。一会儿，于勒往妈妈的方向望了一眼，妈妈赶紧低下头。于勒的眼神一离开她，她就赶忙跑到海里，不管他们同不同意，拉着姐姐的手就走，嘴里重复着：“来不及了，来不及了……”虽然他们不懂妈妈在说什么，但还是不情愿地走了。

为了躲避我爸爸的亲弟弟、我的亲叔叔，我们拥有了一次刻骨铭心、忐忑不安的旅行。

6.用忐忑不安写一篇160字小短文

可对于我们班的同学来说，却是“黑色的下午”。晚上六点多，爸爸便到学校去开家长会了。随着门“咣当”一声关上，我便开始祷告了：“老师呀，你可千万别说什么对我不利的话呀，不然我可有得受了！”我在房间里来回走着，坐也不是，站也不是。我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了……妈妈，你不要生气…。

九点半了，门外终于响起了熟悉的脚步声，妈妈回来了。我故作镇定，继续在课桌前写着作业。妈妈来到了我的桌前，我的心顿时提到了嗓子眼，低着头不敢看爸爸，等待着暴风雨的降临。妈妈终于开口说话了：“臣臣，你这次期中考只考了二十九名，全校才考三百八十多，你要加油了。”咦，妈妈怎么没骂我？过了一会儿，妈妈对我说：“老师说了，你们班没有语数英科历都很好的学生，要是全校连300名都上不了，就读不上高中了。”听了爸爸语重心长的这番话，我悬着的心也放了下来。

7.作文忐忑不安的句子

雨，一个在常见不过的字眼了。说到雨，我就不得不提令我毛骨悚然的下雨天。

倘若下雨天有闪电或是打雷，我铁定不敢出门。闪电忽明忽暗，使我心忐忑不安。心都跳到了嗓子眼。还有轰隆隆的雷声吓得我恨不得找个地缝钻进去避一避。不仅如此，要是出去一趟，还得裹上雨衣。一回来就把干净的房间踏的湿哒哒了。

不过我也曾细想过下雨的益处，也曾感谢过雨。水是生命的源头，没有了雨就没有了水，我们就无法生存。但只要想起我下雨天那颗忐忑不安的心就把这感谢化为乌有。

随着年龄的增长，我也渐渐觉得自己改变了对雨的看法。雨--在我记忆深处那可黑暗的种子已被解冻。萌发的倒是出乎意料的的喜爱之情。

我想呆坐在旧房子的窗边，傻愣着听雨水滚落砖瓦的脆响；想顶着一把小伞在田间看雨水滋润禾苗；想在炎炎夏日接受倾盆大雨的洗礼；想看一场场秋雨染黄了一片片草地；想在北风呼啸的冬天看漫天飞舞的白雪。

渐发现我不单爱雨，也渐爱上我曾所畏惧的电闪雷鸣。闪电--不再使我忐忑不安，他常在黑暗的下雨天，在空中留下唯美的弧线，照亮了一片黑暗；雷鸣--不再使我害怕，它常陪我在孤寂的夏夜，同雨点为我奏响音乐。

雨过天晴，天空露出久违的笑容。依稀看见一道绚丽的彩虹挂在天边。我暗自告诉自己‘渴望得到一场雨’，是它告诉了我人生的道理：不经历风雨怎能见彩虹？不受尽磨难怎么会成功？坚定了我遇到困难时前进的步伐，治愈了我受到挫折时留下的伤疤。

雨——一个在常见不过的字眼了。说到雨，我就不得不提雨带给我的人生感悟！

8.关于写一个人心情忐忑不安的作文200字

写作思路：按照事情的发展顺序，逐步写作，写出忐忑的心情。

“出成绩啦！出成绩啦！”我们班同学们兴奋地喊叫着，一个个就像清晨树林中欢快的鸟儿似的，都迫不及待的想要知道自己的成绩。而我呢？一点也不期待，因为我知道这次肯定考砸了。

老师在讲台上念着成绩，我在下面一直低着头不敢看向老师。“怎么还没念到我呀？我也不至于考这么差呀！”此时，我已经是热锅上的蚂蚁，急得团团转了。终于念到我的名字了，得知成绩后，我瞬间脸变得通红不敢看向四周，我虽然没有看向老师，但我已经感觉她对我非常失望。

终于放学了，我走在回家的路上，心里难过极了，回家一定会挨上一顿批评，我失望地抬起头，看了看身旁的花花草草，它们仿佛也无精打采似的，天空不禁暗了下来，空中没有一只鸟儿，它们仿佛都离我远去。

我带着失落的心情走回家中，心里忐忑不安，我低着那沉重的头走到我的房间，在一旁的妈妈仿佛看穿了我的心思说：“玉璐，是不是这次考试没考好呀！”我看向妈妈：“额……对！”妈妈说：“不必难过，失败是成功之母，如果你一次没考好，你就认定是失败的，那我告诉你那是错的，打起精神，相信自己，好好努力，认真学习，你就是最棒的！”我听了妈妈的这番话，心情瞬间好了百倍。

谢谢你！妈妈，让我在失败中找回信心。

9.初一描写人物心里忐忑不安的段落,200字左右

写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。

正文内容：

每当英语老师上课，都会抽查我们背诵课文。

有的时候课文太长，碰巧当天的作业又多，我就有了畏难情绪，根本没有心思去背。第二天上课的时候，我就很心虚，如同像小鹿一般忐忑不安，生怕被抽出来。

叮铃铃，刺耳而又熟悉的声音响了起来，大家都有序地回到了座位上。“喂，老师今天要抽背，你背了吗？”同桌低声问我。哎呀，我忘了呀！我一脸无奈，默默祈祷着：不要抽我！不要抽查我！

只见英语老师英姿飒爽走进教室，目光扫视一周，严厉地说：“没有背书的同学，自觉站起来。”刷、刷、刷，已有好几位小同学都站起来了。我却暗地里打着小算盘：没背诵课文是要被罚抄整篇文章的，我可不想抄。可是一会儿抽到我，那就全完了。我的心如十五个吊桶七上八下，仍然故作镇定地坐着。

“开始抽背！”老师指向了我的方向。我怯怯地看着老师，满脸狐疑：是叫我吗？手心疯狂地出汗，心怦怦直跳，大气也不敢出。

“说你呢，还不快站起来，别磨蹭！”老师肯定地说。我缓慢地正要站起来，可是前桌的同学一下子站了起来。“难道老师所指的不是我，而是他？他真是我的救命稻草！”我心中暗喜。

“开始背吧！”看老师示意，那个同学流利地背诵起来。我松了一口气。一个又一个的同学被点来抽背了，我放下的心提到了嗓子眼，也越来越害怕、紧张。“会不会突然又抽到我呢？如果我被点名，没背出来那得多丢人啊，还会被老师批评说不老实！”

“好了，今天的抽查到此结束，正式开始今天的课程！”老师话音刚落，我长长地舒了一口气：还好今天没有被点名，不然就尴尬了。

可是这种忐忑不安的感觉，真难受啊！学习还是得踏踏实实呀！躲得过初一，躲不过十五！这次没抽到，不代表下次也不会抽到。这种不安的感觉，我再也不想尝试了，再也不能抱有侥幸的心理了。

当我再看向自己的手心时，双手就像放在水里浸泡了一般，全是汗珠。这种忐忑的滋味已经牢牢印在心里了。