1.新编《乌鸦喝水》怎么写

新编《乌鸦喝水》

一天，太阳火辣辣地当头照下，乌鸦受不了这无情的炙烤，热的“嘎嘎”直叫，扇动着翅膀去找水喝。

乌鸦一路飞呀，飞呀。过了好一会，一条小河令它的眼前一亮。但随即就呆住了，原先股高兴劲儿早已跑到九霄云外去了。一股臭味熏得乌鸦喘不气起来，河水脏的发黑，看不见河底。原来，这条美丽而又清澈的小河被人类污染了。大大小小、花花绿绿的垃圾骄傲的躺在河面上漂浮着，哼着歌儿。

乌鸦揉了揉眼睛，简直不敢相信眼前的是真的。它狠狠地打了自己一下。呀，还真疼！那就表示眼前的景象是真的，而不是在做梦。看着看着，乌鸦的泪水不禁夺眶而出，放声大哭起来。这时，一只老兔子刚好路过这里，听到了断断续续的哭声，便拄着拐杖，一摇一摆的来到乌鸦身旁，亲切地问：“怎么了？乌鸦，什么是让你哭得这么伤心呢？”满脸泪水、鼻涕纵横的乌鸦哽咽的说：“我口渴了，去找水喝，找了半天，好不容易才找到一条小河。没想到，河水又脏又臭，被人类污染了。你说我们怎样生存下去？”

听了乌鸦的诉苦后，兔子气得不得了，用布满皱纹的老手用力捶在身旁的大树上。树经它一打，几片叶子也随之落了下来。它摸着被打痛的手，愤愤的说：“对呀，咱们以前的森林是多么美丽呀！可爱的动物朋友到处可见。可是，这几年来，人类开始乱丢垃圾，垃圾越积越多，使森林变成垃圾亡国了……”

乌鸦听着兔子义正词严的控诉人类种种不爱惜大自然环境的行为，一个主意闪过脑际。

乌鸦回到森林里敲锣打鼓，森林里所有的成员都赶来这里聚会。等它们全部到齐了，乌鸦变登上高处，大声对动物们说：“同伴们，为了我们的生存，我们应该振作和团结起来。我们动物界的所有成员都制作一个红底的长方形牌子，在全世界的每一个村庄、每一条马路都插上我们制造的牌子，写上：‘我们只有一个地球，请保护我们共有的生态环境！’”

2.续编乌鸦喝水

乌鸦经过用石子喝水的事后，在深林里出了名，每个人见到他都夸他聪明，这使他十分骄傲，别人的劝告都当耳旁风。

过了一年多，乌鸦有了自己的孩子，他的孩子也十分聪明，大家都很喜欢他。老乌鸦把他以前的事告诉了小乌鸦，小乌鸦听后点了点头，说："爸爸你真聪明，长大后我一定也要学你呢样聪明。”

老乌鸦点了点头。 有一天，老乌鸦带着小乌鸦出去玩，突然看见在地下有一瓶水，老乌鸦对小乌鸦说：“孩子，去吧，爸爸当年就是靠这个出名的。”

小乌鸦下去了，老乌鸦有用当年的方法来喝水。小乌鸦环顾四周，看见有一个长长地吸管，正好可以捧着瓶子的底，小乌鸦说：“爸爸，你打方法会把水弄脏，这有一个吸管，咱们用它来喝水吧。”

老乌鸦说：“这是什么，这个这么小，怎么喝到水？”小乌鸦把吸管插进水瓶里，很轻松就喝到了水。说："爸爸你看，这不就和到了吗？” 老乌鸦满脸羞愧，再也不自大了。

3.《乌鸦喝水》新传作文500字

[《乌鸦喝水》新传作文500字] 当年《乌鸦喝水》中的那只小乌鸦已经变成了乌鸦妈妈，《乌鸦喝水》新传作文500字。

一天中午，天气炎热，火红的太阳在天上火辣辣的照着，乌鸦妈妈带着小乌鸦去森林里找食物。飞着飞着，她们感到有些口渴了，于是，她们决定飞下来找点水喝。她们找啊找，终于在森林里的一块大岩石上找到了两瓶水。可是不幸的是瓶子里的水不多，每个都只有半瓶子，她们喝不到水。乌鸦妈妈还是用原来的办法，用嘴叨起小石子，一个一个的放入瓶子里，让水面升高。乌鸦妈妈累的气喘吁吁，满头大汗。小乌鸦看到妈妈这样辛苦，心里想：这样做多麻烦啊！又累又慢，有没有什么简单快捷的方法可以直接喝到水呢？她忽然发现岩石的旁边有一根吸管，长度正好和瓶子差不多，小学二年级作文《《乌鸦喝水》新传作文500字》。于是她捡起吸管插入瓶子里试了一下，很轻松地就喝到了水。乌鸦妈妈看到小乌鸦用吸管很容易就喝到了水，惊讶的说：你的办法真好，既省时间，还省力，比我的老办法强多了！乌鸦妈妈又问：要是没有吸管，还能有什么好办法吗？小乌鸦想了想说：如果瓶子不重，我们可以合力把它推倒，如果推不动，我们可以一起抬起一块大石头飞上高空，再把石头从上面扔下来把瓶子打碎！乌鸦妈妈夸小乌鸦办法可真多，是个爱动脑筋的聪明孩子，小乌鸦听到妈妈说的话，心里美滋滋的，比吃了蜜糖还要甜呢！

青云里二年级三班 阎欣悦

二年级：阎欣悦

4.新乌鸦喝水的故事咋写

自从上次，乌鸦巧用石子从瓶子里面弄到水喝后，人们都称赞乌鸦聪明。

乌鸦就骄傲起来了，决定办一所学校专门教动物们怎么喝水。 学校房子盖好后，乌鸦就在森林里贴了几张公告，上面写着：新办乌鸦学校，免费教森林里的动物怎么喝水。

公告贴出后，乌鸦就坐在学校里面等着。过了一会儿，来了一只鹿说：“我和我的同伴们到河边喝水，一不小心就被鳄鱼吃了。

有你们这样的学校真是太好了！”接着又过来了一些动物：小兔、山羊、小鸟……它们都在喝水的时候受到攻击，都来向乌鸦学习喝水的技巧。 乌鸦的课开始了，它教动物们用石头喝水的办法：“你们之所以喝不到水，是因为你们没有掌握喝水的方法，只要你们往水里投石子，水就能上升，就能喝到水了……” 小鹿回去试了一下，当它找石头时，一不留神就被鳄鱼吃了；小兔找石头的时候也被大灰狼给叼走了；其它动物也都遇到了同样的事。

从此后，再也没有动物相信乌鸦了……。

5.乌鸦喝水作文怎么写300字

有一只乌鸦不好看，但特别聪明，智慧过人。

一天，它干完活又累又渴，真想喝水。忽然，它看一只大水罐，满心欢喜。

它飞到水罐旁，一看罐里的水不多了，嘴探进去也喝不到，怎么办呢？它使劲地用身体撞水罐，又用翅膀推水罐，想把水罐弄倒，好喝水。可是水罐又大又重，它的力量太小了，弄不倒这罐子。

忽然，它急中生智，可以叼些石子放到罐里，石子多了，罐子里的水不就升高了吗？这么想，就这么做了，它不厌其烦地一块一块地用嘴叼石子，功夫不负用功的乌鸦，终于放了很多石子，水上升了，它就喝到了水。它痛痛快快地喝了个够，解了渴。

新版乌鸦喝水的故事？？ 一天乌鸦渴了，去超市买了两瓶水，一瓶绿茶、一瓶茉莉清茶（O ^ ~ ^ O）。乌鸦先喝的是绿茶，费了很大劲打开了，然后就咕嘟咕嘟喝完了，乌鸦很高兴（≥▽≤）y。

可是没飞多远，乌鸦又渴了。于是乌鸦拿出了茉莉清茶，又费了很大劲没有拧开，乌鸦很沮丧╮（╯3╰）╭。

但是乌鸦没有放弃，乌鸦拿出了他的工具箱，取出壁纸刀开始割瓶口，可是割了半天也没割开（￣.￣）。乌鸦还是没有放弃，乌鸦有拿出了打火机，开始烧瓶盖，结果还是没有烧开-____-"？？ 最后乌鸦拿出了工具箱里的杀手锏改锥，开始不停的撬╰_╯。

终于功夫不负有心人，乌鸦撬开了瓶盖，喝到了水？\（￣）￣）>。那么现在大家来猜一下，乌鸦的职业是什么，他为什么会随身携带工具箱呢？（ ^_^ ）？乌鸦喝水之故事新编 一只乌鸦口渴了，发现人类遗弃的半瓶矿泉水。

这只乌鸦是那只会衔石子乌鸦的后代，可这次却活活渴死了。为什么喝不到水呢？原因据说是这样的： 1、乌鸦想跻身上流社会，起码也混个公务员或者小资吧。

可它一无本领二无姿色，只得祭出“出身论”作为敲门砖。到处对人家说，祖上曾是白孔雀，大炼钢铁那年，因为想一飞冲天变成凤凰并且相信凤凰是火中诞生的，于是去钻公社食堂的灶眼才变成现在这样的。

还请枪手写了两部书《鸟人必读之喝水秘诀》、《我和凤凰--不得不说的故事》。还别说，也真笼络了几个有钱的鸟人，算是各取所需吧。

既然有如此出身，又继承了祖上光荣的聪明血统，没有道理去喝人类这种劣等生物遗弃的水呀？更主要的，那天不巧有麻雀也在发现水的现场，所以即使再渴也得忍着，渴死事小，面子事大啊！ 2、乌鸦在挥霍掉祖上的财产和尊严后，终于不得不自食其力了。于是去鸡国打工。

真是又苦又累啊，还吃不饱睡不好。要回家了，包工的公鸡一毛不拔，逼得另一位小乌鸦自缚了翅膀从树上坠地身亡，在舆论的一片谴责声中好不容易才拿到工钱。

乌鸦省吃俭用，连瓶水都舍不得买，发现人类遗弃的这半瓶水正高兴呢，一只戴红袖章的老母鸡突然跳出来，说乌鸦在这里喝水影响了市容，还说鸡国这么乱都是你们这些外地鸟闹的，于是不但夺去了那半瓶水，还毫不留情地抢走乌鸦二分之一的工钱，作了罚款。 3、大森林里面闹水荒了，不管是高贵的孔雀，有钱的火鸡，弱小的麻雀还是可怜的乌鸦，全都渴得发慌。

麻雀们叽叽叽喳喳，说事到如今，都是孔雀一个劲儿地圈地给自己盖楼房闹的，都是火鸡这一处火电厂那一处化工厂闹的，平常这些鸟人高高在上的从来不把咱们放在眼里，现在大难临头了咱们也别照顾他们了，就这半瓶水了谁也别喝，大不了一起渴死呗，反正咱麻雀和乌鸦命贱。更有一只穷乌鸦卖自己的羽毛不小心得了可怕的“脱毛病”，更是胸中不平，干脆一不做二不休，将自己沾了病毒的最后一根羽毛丢了入瓶中，得，不能一起过不是？那就一起死吧！ 4、乌鸦发现水的那天事有不巧，一群追星鸟和黄狗也在寻找这瓶水。

自从百灵被评为太阳系歌坛四大天王后，鸟国就刮起了一股“怀旧风”，什么鸟人都敢到歌坛唱两句，追星鸟族更是四处寻找百灵遗落人间的忘情水，据说喝了以后能立马忘了自己老婆是谁，大家一致认为乌鸦发现的这瓶就是忘情水，而坚决不让它喝，怕它喝了以后去找鸽子，生下一堆会咕咕叫的白乌鸦。正与乌鸦争抢间，水被一群挎相机嘴叨话筒的黄狗抢去，原来是一群正抢新闻造新闻的鸟报记者。

说经过他们考证，这瓶水是个文物，是人类有个叫克林顿的给他的相好叫莱温斯基的完事以后漱口用的，他们要将之巡回世界展出！ 5、乌鸦实在混不下去了，只好加入了黑社会。虽说乌鸦一不偷二不抢的，可它擅长造谣和忽悠啊，再加上毛色乌黑符合黑社会的基本要求，就做了黑社会的文化传播大使。

发现那半瓶水后，乌鸦很是得意，可又不想自己一粒石子一粒石子那样地劳动，就拉来了另外一只同样口渴的乌鸦，说你叨一粒石子进去，到时我就让你喝一口水，你再介绍另外一只乌鸦叨石子，那叫下线，我就让你喝两口水，直到咱们喝上水。那只乌鸦高高兴兴地发展下线去了，不一会儿就来了一大群乌鸦。

这时黑社会的老大，狗熊偷完蜜回来了，还带来了一只大白鼠。狗熊对乌鸦说，在学你祖宗衔石子入瓶呢？都什么年代了还不与时俱进啊？虽然没有石子可我胡子上有糖豆啊！于是就命令乌鸦们从狗熊胡子上衔啄糖豆，待乌鸦费了很大力气把糖豆衔入瓶中后，狗熊一把抢过来递给大白鼠，还说：局长请喝，好甜的水！ -----------。

6.乌鸦喝水作文

[乌鸦喝水作文]

一只乌鸦想到鸟王身边工作，摆脱受人歧视的境况，苦干没有办法，便向狐狸请教，狐狸眼睛一转，“这还不好办？向你的祖先学习嘛！”乌鸦说：“我的祖先怎么啦？”狐狸说：“你忘啦！你的祖先喝水时，瓶子里水少，向里面投小石子啦？”乌鸦恍然大悟：“你是说给乌王送水！” 狐狸不屑一顾：“水？鸟王那儿能缺水？” 乌鸦：“那怎么办？” 狐狸：“你可以到鸟王那儿如法炮制，给鸟王表演一下这个节目，这可是你们乌鸦家庭的保留曲目！” 乌鸦说：“我就弄半瓶子水，再往里面投些小石子，然后再咕咚咕咚喝一顿，鸟王就高兴了？” 狐狸：“这回再投小石子可就不行喽！” 乌鸦：“那该投什么？” 狐狸：“啊！” 狐狸回到家，他想：我去森林里看一看吧，乌鸦喝水作文。于是，乌鸦在森林上空飞呀！飞呀！看见一个山洞，便飞下去，走进山洞，山洞里很黑，乌鸦走了一会儿，看见了一个地方有许多又大又漂亮的宝石和玛瑙，马上拿了一些带回去，他们来到鸟王那儿，开始给鸟王表演，首先，他把宝石、玛瑙放进一个装了一半水的瓶子，接着他喝到了水，节目表演完了，小学一年级作文《乌鸦喝水作文》。鸟王说：“你只要把放进瓶子里的东西给我，我什么愿望都答应你。”乌鸦说：“我想在您这儿工作。”鸟王说：“你就帮我找宝石、玛瑙吧。”乌鸦说：“好的。” 从此以后，乌鸦在鸟王身边认真的工作着。乌鸦喝水作文500字小学生作文（/）

7.乌鸦喝水 扩写

从小孩子们们富有个性的回答中，可以窥见到和谐的探究氛围正在形成，也正是在这样的情况下，探究的预期目标得以实现，科学的探究方法得到培养，团结合作、勇于创新的探究精神得到延续。这些，必将促使学生在探究的过程中形成乐学的良好心境，从而有助于自我探究能力的锻炼、培养、提高。

学习过程是学生主体在具有主观意志作用下亲自实践的过程，我在课堂中创设了学生主动参与的丰富多彩的语文实践活动，给学生提供了自主、合作、探究学习的机会，收到了较好的教学效果。如文中二、三自然段写乌鸦想办法喝着水，传统的教学通常是教师演示，让学生理解喝着水的过程，学生处于被动接受状态。为了让学生尝试探索新知的经历和获得新知的体验，我设计了让学生在自读课文的基础上，4人小组合作动手做实验，研究乌鸦喝着水的过程。学生实验完成后，不禁发出：“哟，水真的升高了！“兴奋之情溢于言表。这时，讲解是多余的，通过合作实验，学生主动悟出了乌鸦是怎么喝着水的。由于设计的实践活动符合一年级学生的特点，很好地调动了学生的积极性，学生在读一读课文、做一做实验、说一说实验过程中兴趣盎然地学习语文，真正成为了学习的主人。

因此，探究性学习需要关注过程，但决不是意味着抛弃探究的结果、结论。它需要结果、结论，还在于结果、结论将是我们今后探究性学习的“载体”，是我们进一步探究的前提或基础。这才是探究性学习的“本真”。

8.改写《乌鸦喝水》400字

找了半天终于找到了，望采纳。.

学们可能都知道《乌鸦喝水》这个寓言故事，它主要讲了一只乌鸦在郊外口渴了，看见一个盛了很少水的罐子，它的嘴伸不进罐子，也喝不到水，就想了一个好方法，它从不远处叼来许多石子，投进罐子里，水平面就慢慢地升高，乌鸦就喝到水了.下面我来接着写.

过了几年，那只乌鸦的儿子正准备做它的第一次独自的长途飞行，它爸爸叮嘱它："碰到什么事一定要动脑子，像我那时候一样，"小乌鸦听完后就飞走了.老乌鸦没有想到几年后它的儿子也在郊外碰到了和它当时几乎一样的事情.但有三点不同，一就是小乌鸦找到的罐子很轻，第二点就是当时旁边并没有石子，但却有一个十分坚硬的没有水的大缸，所以第三点就是大小乌鸦用的方法不大一样.到底小乌鸦用的什么方法呢 接着往下看吧.

小乌鸦看着大缸，想了很久，它把小罐子叼起来，飞到大缸上，用力把小罐子向大缸扔去，它想了一个它不知道可不可行的方法，把罐子叼起来，飞到大缸上，再把罐子扔下去，它本以为罐子和大缸都会碎，可只是罐子碎了，水流到了大缸里，缸却没碎，它把水喝光了，就回家了.

它回家把事情的经过告诉了它爸爸，它爸爸也很高兴，自己有了一个聪明的儿子.