1.我想写有关一个陌生人背影的作文,给个开头和结尾,详见补充

题目： 陌生又熟悉的背影

我们一直在寻找感动，感动就在我们身边----题记

开头：雨，淅淅沥沥的下着。望着窗外形色匆匆的人群，脑海中渐渐的浮现出她的身影。

然后开始叙述，写你去买东西的的原因，过程，及中间的与同学或者和老婆婆的对话（中间还可以插点对那个老婆婆的初见印象，不要太好的，可以写觉得很脏兮兮或者什么的，这样的话，可以为下文的感动起承托作用）。 临近结尾时写 她是如何丢下摊子追上来，追上来的时候要写细节！，然后写把东西交给你的时候她的神色描写，语言能写也可以写点比如：喂，你有东西落下拉。。。。之类的。然后再写这样一句话：那一刻，我突然感到一丝悸动。（也可以自己改编一下，总之写写对她印象的改变。由坏到好）然后谢谢我是如何的感激之类的。

结尾：这个世界上，有一种很美好的东西叫感动。在我们成长的路上会看到许多的背影，①唯独她，任凭记忆的冲刷，永不褪色。雨，停了。（雨，停了这句可加可减，主要是首尾呼应用的。题目也可以只写背影两个字，如果按照我的题目来的话，最好在①处再插一句：有熟悉的，也有陌生的。）

手打很累，望LZ采纳- -

2.我忘不了你的背影作文开头和结尾

在我记忆的长河中，有许许多多的事都已随波而去，消失得无影无踪。但是，有一个平凡得不能再平凡的背影却深深地烙在我的脑海里，使我久久不能忘怀！

记得那是初秋时，天气格外晴朗，微风轻拂着我的发梢，感觉异常惬意。我骑车行驶在道路傍，悠然地享受着大自然赐予我的快乐。不经意，我抬起头来，就在这极其偶然的一瞬间，看到这样的一幕：老师骑着摩托车回家，吴丹正坐在车后。咦？这是怎么回事呀，难道语文老师是吴丹的亲戚？不对呀，吴丹家跟我家在一起，她从未跟我提起过她跟老师沾亲带故呀！那难道是我看错了，刚才只是另一个人的背影？更不可能呀，我天天在校都可以看到老师的背影，怎么会看走眼呢？哎，算了，不想了，明天一早问吴丹吧！但事到第二天，我又忘了这件事，直到第二次看到那个背影才如梦初醒。

又是在一个天高云淡的日子，我又是骑着自行车行驶在回家的路上。看到的还是同一个人骑着同一辆摩托车，但坐在车后的却是一班的一位同学。我困惑了，这又是怎么回事呢？语文老师可能是他俩人的亲戚吗？但我这次看到的背影确确实实是语文老师的背影呀！

第二天早上，我找到吴丹，像审问犯人似的问她：“上个星期，我好像看到老师带你回家，是不是呀？”“是啊。”她给我的回答是那般自然，妥帖。我又道：

“你车放在哪儿啦？老师为什么带你回家呀！”“我车坏了，在修理部。老师看我在路上走，就叫我坐他的车回去。”她的回答竟是如此简单。

后来，我又多次看到语文老师骑车带学生的背影。多好的老师呀！他不仅为了我们的学习日夜操劳，还那样关心体贴学生，甚至是别班的学生。老师，您的爱多像那冬日里的一把火，温暖了我们的心。

老师呀，亲爱的老师，你那高大的背影永远留在我们的心目中