1.20种作文的开头方法 作文怎么写出优秀的开头

一、开门见山落笔扣题

所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。

如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。

二、引用经典彰显底蕴

开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。如下例几种常用的：

1、诗词开头

以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。如：“莫等闲，白了少年头。”我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……

2、俗语开头

俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。如：中国有句俗语说：“三棒槌打不出一个屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人……

3、名人名言开头

这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。

4、故事导入

引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。如一学生写《宽容》时，这样开头：“一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。想不到，周总理却很抱歉地说：'这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。'这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。”

5、声音开头

对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。如：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。

三、精辟修辞韵味悠长

用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。

1、比喻

开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”

2、对比

用对比来开头的方法，可以加强文采，有力地突出主题。如：古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，其成功没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，则无法成就事业，由此可见，勤则成事，惰则败业。

3、排比

用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，促人赏读。如：假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印……

4、设问

设问开头，铺排文气，先声夺人。如：为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装？为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新？为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格？一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。

四、借物联想引发情趣

文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，借以烘托要写的事物。

如一学生这样写《路》：日常行走的路有大路、小路之别，人生之路有正路、歧路之分。人，应该择路而行。

2.常用的几种作文开头方法

一、开门见山，直接入题

写人为主的记叙文可以直接交代人物或通过对人物肖像对话、行动等方面的描写，直接入题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。如：

1、她叫王芊芊，我读初二时的班长，尽管我俩分别一年多了，但班长的轶事依然历历在目，难以忘怀。（《有这样一位好班长》）

2、唐老师病了。快放晚学时，同学们都难过地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂静。（《真情》）

二、写景状物，渲染气氛

开头从写景状物入手，渲染气氛，一烘托人物，展开故事。如：

1、花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为此时我失去了同窗好友——强（《同窗好友》）

2、朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。（《关爱永远》）

3、夏日的夜晚，很深，偶尔传来水中的蛙声和树上的蝉声，微风吹过，送来丝丝凉意。我沉思着，久久不能入睡。刚读高一，很偶然，我的处女作登报了，那时我高兴极了，甚至忘乎一切，我竟飘飘然地虚度光阴起来，直到今晚，才发现自己似乎缺少了什么。（《爱，在无形中》）

三、抒情议论，确定基调

用几句简要的议论，恰当的抒情，来作文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。如：

1、终于放暑假了，我像一只期待很久的的小鸟，一下子冲出了“鸟笼”，飞到乡下姥姥家去舒活筋骨，呼吸一下新鲜的空气。我决定在这个暑假中学会滑旱冰。（《我能行》）

2、爷爷是我最爱的亲人。我的童年是在爷爷那边度过的。爷爷拉着我的手，教会我走路；是爷爷使我从小懂得了不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。（《我爱爷爷》）

四、设置悬念，引出下文

开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人入胜的效果。如 1、挂钟不慌不忙，有节奏地走着，“滴答”“滴答”都快4点了，妈怎么没有回来？（《担心》）

2、我的明天是什么样的？当我奔波于两点一线的生活中，当我挣扎在无边的题海里，我常这样问自己。（《面对明天》）

五、引用诗文，突现中心

以诗文妙语，名言警句开头，既能激发读者的想象和兴趣，也能提高文章的品位；既能揭示主要内容，也能突现人物和事件。如：“人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者。”这是我最喜欢的名言。每当我看见它以及床前那已不再清楚的成绩单时，我的眼前就浮现出那如梦般的往事。（《往事》）

3.作文开头有几种写法

开头和结尾 开 头 “良好的开端是成功的一半”，一篇文章的开头是很重要的。

文章有了好的开头，不仅能带动全篇，使文章顺利展开，而且能抓住读者，引人入胜。古人说的文章的“凤头、猪肚、豹尾”就含有这个意思。

这里，向大家介绍几种比较好掌握的记叙文的开头方法： 一、开门见山法 （1）交代事件基本要素的叙述法 《挥手之间》的开头，交代了事件的时间、地点：“一九四五年八月二十八日清早，从青凉山望下去，见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。” 《记一次乒乓球赛》的开头，交代了时间的人物、起因和时间。

（2）开门见山、揭示主题的点题法 《背影》一文的开头写到：“我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。” 《白杨礼赞》一文开头就说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。”

《美好生活的剪影》的开头使用的也是这种方法 。 （3）把事情的开头作为文章开头的自然起笔法 一篇题目是《记一堂生物课》的作文开头是这样的：“上课铃声响了，大家都走进了生物实验室。”

二、非开门见山法 这里所说的“非开门见山法”，并非无“门”，而是使用写作技法（如议论、描写、抒情、引用等）、修辞方法（如设问、比喻等）或其它的方法（如设置悬念等）把“门”装饰的更美一些，使文章更添文采，进而更深刻、更生动地表现主题，更引人入胜。如： （1）环境描写、渲染气氛的描写法 《驿路梨花》的开头描写了自然环境：“山，好大的山啊！起伏的青色群山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的春色中。”

渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起了衬托的作用。 例文《逝去的岁月》、《分房》开头使用的是这种方法。

（2）深化主题的议论抒情法 课文《谁是最可爱的人》、例文《不寻常的考试》都是用了这种开头方法。 （3）名言、警句、诗歌的引用法 《人民的勤务员》的开头：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。

我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这是雷锋日记中一段著名的话，以这段话开头，对后文记述雷锋的事迹，无疑是起到了“文眼”的作用。

冰心的《每逢佳节》一文开头引用了王维的诗《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”

入题新颖、感情真挚，点明了思念海外亲人的题旨。 （4）引人入胜的提示法 《第二次考试》的开头提出了一件奇怪的事情，引起读者的注意，自然会使人想到：“这是为什么？”急于从后文中寻找答案，因而增强了文章的吸引力。

（5）吸引读者的设问法 有一篇作文的题目是《我的家乡》，它的开头是这样的：“朋友，你到过我的家乡吗？你登过我家乡的山、游过我家乡的水、吃过我家乡的肥鲤鱼吗？” 文章开头的写法是多种多样的，这里不过提示了其中常见的几种。在写作当中，有时并不能单一地使用某一种方法，而是几种方法兼而有之。

究竟使用什么方法开头，要从文章的整体构思出发考虑，要从表现中心思想的需要出发，通篇安排整体设计，选择最恰当的开头方法。 结 尾 与开头一样，文章的结尾也是相当重要的。

成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的中心思想；精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力，结尾当如撞钟，“清音有余”。选择结尾的方法，也必须从全局来考虑，要使记叙的事件完整清楚，使文章的结构首尾呼应，以求得更好地表达中心，达到写作的目的。

下面介绍几种常用的结尾方法。 （1）自然顺畅的结果交代法 聂华苓的《人，又少了一个》，写了一个女乞讨者三年前后的不同形象与神态，表现了人格的堕落这一深刻的主题。

文中作者未加任何评论与分析，只是用白描的手法，记述了事件的经过。结尾写道：“砰地一声，大门被踢上了。

那女人回过头来，冷笑了一声，然后漠然望了我一眼。她已经不认得我了！”这一不加修饰的自然结尾，给读者留下了无限的思考余地，令人回味无穷。

例文《记一次乒乓球赛》使用的也是这种结尾方法。 （2）照应开头的首尾呼应法 结尾要呼应开头，这是记叙文的一般写法，很多文章都体现了这一特点。

郭沫若先生的《白鹭》一文开头就说：“白鹭是一首精巧的诗。”结尾又说：“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”

“白鹭是诗”，这一不寻常的比喻，特别是结尾具体化为“散文诗”，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。 （3）画龙点睛的全文总结法 这种方法，一般是用议论或抒情的方式概括全文中心或对文中的人物、事件加以评论。

《谁是最可爱的人》一文的结尾段就属于这种类型，这段文字兼用议论与抒情的方式结束全文，最后一句话点题：“你一定会深深地爱我们的战士，——他们确实是我们最可爱的人！”例文《春天的色彩》、《分房》的结尾也是这样的。 有时，用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。

如《驿路梨花》的末段“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句话‘驿路梨花处处开’。” （4）含蓄。

4.写作文开头的方式有哪些

万事开头难，作文也是如此.起好头，能为顺利地展开文章打下基础.古人写文章把好的开头比作“凤头”，是很有道理的.一个能让人“一见钟情”，引发别人无穷遐思的开头，往往能使你的文章增色不少.特别是在应试作文中，“凤头”更能牵引阅卷者的目光，让你的文章脱颖而出.

好的作文开头应做到：一简、二新、三美.

所谓简，就是开头力求简洁、明了，不罗嗦重复.如：

每个人都有一个家，有的家幸福美满，有的家快乐温馨，有的家团结和睦，有的家冷清寂寞.同样，我也有一个家，但我的家却不同于别的家，我的家讲究民主、热爱科学. 《我有这样一个家》

本来只需用一句话就能写清楚的内容，偏偏要在前面加上这么多啰啰嗦嗦的叙述，使开头显得拖泥带水.不妨修改如下：

若要问我有怎样一个家，我可以用一句话回答你，我有一个讲究民主、热爱科学的家.

把废话尽数删去，显得直截了当、干净利落.

所谓新，就是开头不落俗套，新颖别致.如：

我是一只小小小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟，我扑腾在凄迷的风雨中，却不想因此迷失方向.

一个声音在心底呼唤：我要飞，要高飞……——题记

我是一个中学生，整天奔波于“题海”之中. 《我要高飞》

作者以“题记”的形式，写出发自内心的呼唤.“要高飞”，要当学习的主人，从不堪重负的作业堆里寻回丢失的个性.这样的开头令人眼前一亮.

所谓美，就是开头能给人以美感.

首先，我们可以运用形象的描写，如：

1.透过窗口，我看到槐树花又开了.开得依然那样洁白，晶莹，清香.《槐树花》

2.终于，在茫茫一片昏黄妁路灯光里，出现了51路公共汽车那臃肿的身躯.在夜幕里等了一个多小时的人们开始活跃起来.《挤车》

其次，我们可以借助恰当的修辞及引用诗文.如：

1.母爱像长河一样源远流长，像洌泉一样清新甘甜.我也是一个沐浴着母爱阳光的幸运儿.《无尽的爱》

2.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来.”每当我想起这句诗，眼前就不禁会浮现起那圃圃的脸，那笔下流动的圃，耳边又想起那钱氏英语. 《良师》

总之，只要内容鲜活、形式新颖、语言亮丽，这样的开头便会给人以美感.

常见的文章开头的方法很多有以下几种：

一、开门见山，直接入题

开头不绕圈子，直接点题，用托尔斯泰的话说，就是“一开始就走向目的”.写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、对话、行动等方面的描写，直接人题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景.如：

1.日子淡了又淡，天空高了又高.夏日来了…… 《夏日》

寥寥数十字，将夏日的特点表现的淋漓尽致，直奔主题，引人入胜.

2.窗外，雨打芭蕉；帘内，一灯如豆.掬一杯清茶，捧一本好书，独守一次静谧的夜. 《雨夜话茶》

开头仅用两句话，简明扼要而又韵致无穷.

3.她叫王婧婧，我读初二时的班长，尽管我俩分别一年多了，但班长的轶事依然历历在目，难以忘怀. 《有这样一位好班长》

4.父亲抡起锄头，画了个满圆，“嘭”，一个土块碎了.

“爸，我回来帮你吧！”憋在心里的话终于吐了出来.漂亮的弧只画了一半，锄头遵循着牛顿第二运动定律，飞向前了. 《父亲的爱》

5.唐老师病了.

快放晚学时，同学们都难过地坐在自己的座位上.教室里如同死水一般寂静.《真情》

二、写景状物，渲染气氛

开头从写景状物人手，渲染气氛，以此烘托人物，展开故事.如：

6.花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为此时我失去了同窗好友——强. 《同窗好友》

7.朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事.《关爱永远》

8.夏日的夜晚，很深.偶尔传来水中的蛙声和树上的蝉声，微风吹过，送来丝丝凉意.我沉思着，久久不能入睡.刚读高一，很偶然，我的处女作登报了.那时我高兴极了，甚至忘乎一切.我竟飘飘然地虚度光阴起来.直到今晚，才发现自己似乎缺少了什么. 《爱，在无形中》

5.作文第二段普遍怎么开头

我们可以这样来激发第二段该写的对东西：

1。议论文：在第一段中我们以各种优美的句子作开头之后，第二段便开始以浅入深的形式转入论述的中心。

比如： 《通往心灵的路》

中华五千年悠久的历史创造了无数光辉夺目的成就，在这些成就中我最欣赏简单又蕴意深刻的文字。因为现代的人们用它学会了交流，打通了通往人们心灵的路。

交流可以传递温情。通过交流，子女可以明白父母对自己深深的爱，两代人的鸿沟也可以渐渐消除。通过交流，恋人间不再有秘密，坦诚相待，爱情更加坚不可摧。朋友间通过交流，可以了解对方的心事，与对方一起分担苦恼，让友情进一步升温。交流可以化解矛盾。

注意：在第二段里我们可以看到‘交流可以传递温情’，再看一下题目《通往心灵的路》就知道是先抓住怎样的通向心灵的路来点出接下来该写什么的，如第二句中‘传递’就是一个浅浅的出发点了，由作文中心论点抓住改写什么的你就从问题的起点考虑，最简单是上文中：母子的爱--恋人的爱--人类的心灵都是有简单到复杂，由亲近到疏远，由松到紧，由无关紧要到紧要。就这样的形式来帮助自己接着写第二段的明灯咯！

2。继续作文：在第一段中我们写着与上文相接的东西后，开始找论点来连接下一个开头，很简单的如：这只狐狸进了葡萄园偷吃葡萄后会有什么结局，你就展开引发，这样你就要开始继续下去了，就如这只狐狸进了院子里吃饱了后，它挖土出来了，或吃胖了出不来，或被主人杀了，就在第二段写它的状况和怎么个吃法等。

我拿篇文章来讲吧：

余香，幸运的人应该帮助不幸的人，却不知道每个人都有自尊心，即使是在他落难的时候，也应该从心底里发出一种同情心来帮助他。

爸爸曾说想在西部认养一个聪明点小孩，等他长大了，即使不懂得滴水之恩当涌泉相报，也起码会来看看我们，那也算是一种慰藉。但那时我害怕那个聪明的孩子会破坏爸爸对我的爱，破坏我幸福的生活，我坚决不同意。我是个自私的孩子，忘记了他们在不避风日的屋子里住着而我却是高屋暖枕。爸妈很多次告诉过我，做人要善良，虽然我们并不伟大，也没有很多钱，但是能做的事情我们还是得做。爸爸说我们是劳动人民的孩子，不能脱离劳动人民，只有深切体验生活的艰辛才能理解劳动。于是我们常常会去那些外地民工聚居的地方，吃那些带有地方特色的食物，那些东西对于我来说是从未体验过的美食，而他们，每天都要吃着这些廉价的东西。夏天当火辣辣的太阳照在头顶，最多就是再加一瓶冰啤酒。晚上当星星出来上班的时候，他们没有什么太多的休闲活动，无非是打打牌聊聊天。我不知道为什么干活最累的是他们，而生活最艰难的又是他们。也许这就是生活在社会的最底层的悲哀吧？我不由地从心底里产生一种东西，迫使我伸出手握着一个走过我身边的民工的手。我只想说，再你看到那些可怜的人们的时候，不管他们是不是装的，请伸出你的手，给他们一点温暖。毕竟，没有什么困难的人都不会想到要伸手向人乞讨。还有，如果你掉了零钱，一个穿着很破烂的人捡起来要还给你，千万不要拒绝，也别说不是你的，

因为他们不需要这样的同情。请伸出你的手，随时记着，你是善良的

注意：你会想到伸手能做什么能帮人，可以从怎么帮啊，帮来做什么开始写，第二段你就可以直接进入问题的中心要概述的了。我回想起的往事来说

总结：往往第一段都是天花玉凤的讲些优美的句子，不过要与自己写的相关点，而且在第一段结尾处要开始想到与第二段有关的词作结尾，有点意思的第一段结尾也可以引发第二段所接的内容，要接上第一得所得到的那件事的起由，记住：浅到深。来连贯出第二段

让我们更懂得体会原创~

6.写好作文开头的几种方法

一、开门见山，直接入题

写人为主的记叙文可以直接交代人物或通过对人物肖像对话、行动等方面的描写，直接入题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景.如：

1、她叫王芊芊，我读初二时的班长，尽管我俩分别一年多了，但班长的轶事依然历历在目，难以忘怀.（《有这样一位好班长》）

2、唐老师病了.快放晚学时，同学们都难过地坐在自己的座位上.教室里如同死水一般寂静.（《真情》）

二、写景状物，渲染气氛

开头从写景状物入手，渲染气氛，一烘托人物，展开故事.如：

1、花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为此时我失去了同窗好友——强（《同窗好友》）

2、朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着爱的故事.（《关爱永远》）

3、夏日的夜晚，很深，偶尔传来水中的蛙声和树上的蝉声，微风吹过，送来丝丝凉意.我沉思着，久久不能入睡.刚读高一，很偶然，我的处女作登报了，那时我高兴极了，甚至忘乎一切，我竟飘飘然地虚度光阴起来，直到今晚，才发现自己似乎缺少了什么.（《爱，在无形中》）

三、抒情议论，确定基调

用几句简要的议论，恰当的抒情，来作文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文.如：

1、终于放暑假了，我像一只期待很久的的小鸟，一下子冲出了“鸟笼”，飞到乡下姥姥家去舒活筋骨，呼吸一下新鲜的空气.我决定在这个暑假中学会滑旱冰.（《我能行》）

2、爷爷是我最爱的亲人.我的童年是在爷爷那边度过的.爷爷拉着我的手，教会我走路；是爷爷使我从小懂得了不少道理.我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖.（《我爱爷爷》）

四、设置悬念，引出下文

开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人入胜的效果.如 1、挂钟不慌不忙，有节奏地走着，“滴答”“滴答”都快4点了，妈怎么没有回来？（《担心》）

2、我的明天是什么样的？当我奔波于两点一线的生活中，当我挣扎在无边的题海里，我常这样问自己.（《面对明天》）

五、引用诗文，突现中心

以诗文妙语，名言警句开头，既能激发读者的想象和兴趣，也能提高文章的品位；既能揭示主要内容，也能突现人物和事件.如：“人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者.”

7.作文的开头方式有哪些

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作文开头技巧

好的作文开头应做到：一简、二新、三美。

常见作文开头方法

一、开门见山，直接入题式

二、描述渲染，展示文采式

三、排比、比喻入题，文采斐然（话题作文常用此法）

四、对话开篇，引人入胜

这种形式的优点是：未见其人，先闻其声。

五、铺陈事例，巧妙点题（话题作文常用此法）

六、对称开篇，整齐明快

七、妙引诗词名句，凸显底蕴 ！

八、抒情议论，情感导入式

九、设置悬念，引人人胜式

十.巧用题记，揭示题旨式