1.小学生作文的几种开头方法

俗话说：“万事开头难”“好的开头是成功的一半”，写文章也是如此。

文章的开头就像百货公司的展售橱窗，必须讲究简明、新颖，才能吸引读者的注意力，产生阅读的兴趣。小学生初学写作，大都觉得“开头难”，一提起笔，不知该如何开头，有点“老虎吃天，没处下爪”。

说难，就难在这开头上。开头是定调子的，调子定得不准，高了，唱不上去；低了，发挥不出“水平”，唱起来没劲。

其实，文章的开头并没有固定的模式，往往因入而异，因文而异，并随题目的不同而改变，但仔细分析，还是有脉络可寻的。下面，简介几种小学生作文中常见的开头方法。

一开门见山法，也叫破题法这种方法，一开始就点明题目的中心意思，直接了当触及文章的核心。让人一看就知道你要写什么，什么事，什么物和写作目的。

例：《爬山虎的脚》（小学语文第七册）学校操场北边墙上满是爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。《劳动最有滋味》（小学语文第八册）劳动是最有滋味的事，肯劳动，连过年都更有滋味，更有乐趣。

这种开头方法在小学生作文中是最常见的。二提出问题法文章开头提出一个有意思的问题，可以吸引读者急于阅读全文。

2.小学生常见作文开头法

五种小学生作文开头法

我宁愿挑一天的土，也不愿写一篇年终总结。”这是我们单位一位司机的话。

写文章是不是真的这么难呢？不是，只是他们没有学会写文章的方法。如果你手里有一把万能钥匙，就不怕打不开门。如果你掌握了写文章的方法，就不怕写不出文章。有的同学写作文，到了半节课，还在咬笔头，开不了头。现在我把众多的作文开头法归纳出简单易记易用的五类作文开头法，供参考。

作文题目：《我的父亲》。

一、直接开头法

我的爸爸个子矮矮的，背微驼，走起路来一巅一巅的，象个瘸子。

这是一种学生用得最多的开头法，也是最简单的一种。这种直通通的开头，往往容易使文章显得平淡。下面介绍四种鲜活的开头法。

二、用经典句子开头

1、用诗词开头。

“莫等闲，白了少年头。”我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡。

2、用俗语开头。

中国有句俗语叫做“三棒槌打不出一个屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人。

还可用用对联、用成语开头等等。

三、用声音开头。

1、用歌声开头。

“笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花儿开在春风里。”快深夜十一点了，我的爸爸还是电脑前扯起五音不全的破嗓子在网上唱歌，我在床上翻来覆去，不能入睡，真是好心烦啊，明天还有语文考试。

2、用响声开头。

“皮哒，皮哒。”深夜静寂的楼梯里响起沉闷而懒散的脚步声，一定是我的爸爸打麻将回来了，可能这次又输得很惨。

还可以用对话、用琴声、用风声、用雷声等等，凡是可以出声的都可以用来开头。

四、由一种东西想到另一个东西开头。（联想开头法）

每次放学回学，看到停在楼下的一辆破旧的永久牌自行车，我就想起了我的爸爸。他就是用这辆自行车送我上幼儿园的。

五、用结果开头法。（倒叙法）

我们全家人正在吃晚饭，我的爸爸一边吃一边看电视。他突然站起来，发疯似地大叫：“中了，中了。”原来他中了500万的彩票。全家人跳啊，笑啊，哭啊，大家高兴得手脚不知往哪儿放才好。我的爸爸对彩票着迷要从十年前说起。

这5类方法可以派生出多种方法，用好了这些方法，作文的开头就会变得容易起来，作文就能抓住人，就能写得活灵活现、丰富多彩。

3.小学作文技巧：作文开头的几种写法

一篇文章的开头很重要，良好的开端是成功的一半.文章有了好的开头，不仅能带动全篇，使文章顺利展开，而且能抓住读者，引人入胜.古人说的文章的“凤头、猪肚、豹尾”就含有这个意思.可是俗话又说得好：“万事开头难.”在写作文时许多同学冥思苦想半天就是写不出来，有时七拼八凑但总觉得不满意.那么，怎么才能写好文章的开头昵？下面向大家介绍几种比较好掌握的开头方法.

作文开头的好坏尤其重要.要在第一时间紧紧吸引读者的目光，必须简洁明了、迅速入题，开头尽量做到小而美.“小”，就是开头短短几句就能快速准确点题入题；“美”，就是语言准确，形式得体.

一、开门见山，开篇点题

这种开头，可提示全文内容，可起笔点题，可开宗明义、提示主旨，可交代写作动机，可提出中心论点……干脆利落，入题快捷，不蔓不枝，能让读者一目了然.这种写法直白、有力，不绕弯子，直接点出文章的主题，很受读者的欢迎.如：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”（朱自清《背影》）；“我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了”（朱自清《绿》）.这样的开头入题快捷，直接点题“背影”、“绿”，使读者一下子就抓住了主题，是一种较好的开头法，特别是考场作文的首选之法.

二、渲染气氛，烘托主题

人物的活动，总离不开特定的社会环境和特定的自然环境，如在开头描写特定的环境气氛，对刻画人物性格可起到一定的烘托作用，使得人物形象更加鲜明.如《驿路梨花》的开头描写了自然环境：“山，好大的山啊！起伏的青色群山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的春色中.”渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起到了衬托的作用.这种写法，开头暂且回避了文章的主要人物和事件，先通过环境气氛的描写，给人一种或喜或悲、或欢快或沉重、或赞美或痛恨的感受，使读者一看文章的开头便会进入一种形象的意境，从而更加深刻地理解文章的思想意义.这种开头的写法多用于写记叙文，特别适于写形象的散文.

三、设置悬念，引起思索

悬念式，即开头故意叙写一种奇怪的现象，以引发人的思考，急切想解开这个“谜”.这种开头的特点在于先将事情发生的结果交代出来，使文章产生悬念，引发读者强烈的好奇心和阅读兴趣，然后再写出事情发生的经过.

四、名言警句，增添文采

引用名言、警句、诗歌作为开头，犹如在文章中镶金嵌玉，使文章熠然生辉，不仅能彰显出作者的文采，而且能增加文章的文化底蕴和可读性.《人民的勤务员》是这样开头的：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的.我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去.”这是雷锋日记中一段著名的话，以这段话开头，对后文记述雷锋的事迹，无疑是起到了“文眼”的作用.冰心的《每逢佳节》一文的开头则引用了王维的诗《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人.”入题新颖，感情真挚，点明了思念海外亲人的题旨.由此可见，引用名言、警句、诗歌作为开头，其最大的优点在于富有深刻的哲理性、知识性，便于引起读者的思索，从而深化文章的思想意义.这种方法尤其适合写人或写物的文章.

五、故事导入，趣味盎然

这种写法是引用一则典故或现实生活中的小故事来开头.这样写的好处是增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣，但需要注意的是，引用的故事一定要和文章的主题相一致而且要字数恰当、简明扼要.如汪曾祺在他的《翠湖心影》中引用了下面这一则故事：有一个姑娘牙长得好.有人问她：“姑娘，你多大了？”“十七.”“住在哪里？”“翠湖西.”“爱吃什么？”“辣子鸡.”过了两天姑娘摔了一跤，磕掉了门牙.有人问她：“姑娘多大了？”“十五.”“住在哪里？”“翠湖.”“爱吃什么？”“麻婆豆腐.”作者通过这一则故事，引起了读者的兴趣，把读者带到了他所描写的翠湖中，达到了引出正文的目的.

六、用好修辞，形象生动，气势恢宏

运用修辞是使开头生动形象的最好方法.用比喻，可以增强开头的形象，这种方法的好处是文采飞扬、情味盎然，但是需要注意的是所用的比喻要与全文的中心暗合，与全文的情调一致.如：“她像幽谷里的一朵百合，洁白无瑕，发散出淡淡的幽香，却孤独寂寞；她像勇敢的海燕，在自由的天空翱翔，在汹涌的浪尖起舞；她像李清照那样多愁善感，见凋花伤春，见落叶悲秋.她就是中国奇女子三毛，她就是我喜欢的作家.”

4.小学生常见作文开头法

一 、开门见山法；二 、总起点题法；三 、引用诗文法；四zhidao、平铺直叙法；五、倒叙开头法；六、外貌描写法；七、环境描写法；八、对话描写法；九、提出问题法；十、讲述说明法；十一、对照比较法；十二、设置悬念法；十三、因果联系法…… 文章的开头是龙头，结尾则是凤尾。

开头多种多样，一旦想出好开内头，笔头的文思就会源源流出。常容见开头有以下几种：1、开门见山。

2、提问引人关注。3、概括揭示。

4、描写环境。5、倒叙，制造悬念。

这样，才会制造一个好开头，才是一篇好文章的开端。小学生最好开门见山。

5.作文开头的方法（至少5个,每个有例子）

1、开门见山

开头就紧扣题目，点明与内容有关的人、事、物。

2、比喻开篇

用一个事物打比方，说明另一个道理。

3、设问开头

文章以提问开头，通过提问，启人以思，激发读者的阅读兴趣。

4、设置悬念

在开头提出问题，摆出矛盾，设置疑团，却不作答，以激发读者的兴趣和好奇心。

5、议论开头

文章的开头用耐人寻味的富有哲理性、知识性的语言进行议论，阐明自己的观点、见解或主张，引出下文。

6、抒情开头

文章一开始就把自己或作品中人物的爱憎感情抒发出来，使读者受到情绪上的感染。

7、情景交融

文章开头描绘出一种特殊的笼罩全篇的氛围和情调，导入正文。

8、引用开篇

在文章的开头引用一些名言警句，能增强文章的说服力

6.作文开头的10种方法

作文的开头（顺德教研室） 贾宝玉在评论大观园时说过一句颇有见识的话：凡美，都必须“有自然之理，得自然之趣”。

全国几百万考生竞技的高考作文要出众，更是离不开一个“理”和“趣”。《高考》杂志收集和整理了近几年的高考优秀作文，发现可圈可点的地方很多，但无一不闪烁着“机智”和“理趣”。

单看看这些文章的开头和结尾就足以让我们感到欣慰，获得启发。我们把它们作一些归类献给你，或许你也能从中得到借鉴。

一、先声夺人看开篇 开篇最忌讳的是一下笔就给人离题的感觉，它直白地告诉阅卷老师作者没有审准题意，作文评分就会大打折扣。请看2004年广东高考几篇作文的开头。

例1《由语言与沟通想起》：“看花开花落，云卷云舒。初春明媚的阳光，透露了夏日的气息；盛夏繁茂的绿装，昭示着秋日的丰收；金秋累累的果实，昭示着冬日的萧瑟。

四季轮回，秋去冬来，自然界万事万物各自演绎精彩。倘若没有经过严冬的洗礼，又怎能盼来初春的希望？我们的人类社会也好比自然界，没有了语言的联系，没有了共同的生活方式，又怎能将世界连成一个整体，搭起沟通的桥梁？”这个开头比喻失当，前面的比喻部分没有在相似点上进行很好地铺垫。

为什么这样说？语言与沟通是前提和结果的关系，而“绿装”与“丰收”、“果实”与“萧瑟”哪里存在这种关系呢？特别是“倘若没有经过严冬的洗礼，又怎能盼来初春的希望”一句反问更是无法接近话题。 例2《心灵互动》：“大树从不讥笑小草的弱小，小草虽然弱小，却增添了草原的苍绿；牡丹从不讥笑野花的朴素，野花虽然朴素，却带给大地无限生机。

大树与小草，牡丹与野花之所以能够和谐共处，是因为它们之间有共同的语言，有了互相的沟通，有了心灵互动。”这个开头在往话题上靠拢的时候，同样没有找准相似点，显得牵强附会。

例3《语言与沟通》：“语言是一棵小草，沟通则是一片绿阴；语言是一朵白云，沟通则是一片云彩；语言是一朵鲜花，沟通则是一片花海。”这个开头将“语言”与“沟通”处理成个体与整体的关系，同样是没有理解两者之间的联系。

以上三例都是为了增加文采而通过比喻的方式切入话题的写法，这也是许多考生的惯常写法。如果考生对于话题题意没有准确的把握，一开篇就上了岔道，就会严重影响得分。

下面这个例子就比较准确、形象地说明了语言的作用。 例4《沟通从语言开始》：“语言是桥梁，沟通此岸与彼岸；语言是瀑布，沟通溪流与深潭；语言是彩虹，沟通天空与大地。

只有语言得到准确的表达，沟通才能成功。如果语言失误，那就可能造成无法预料的后果。

那怎样才能使语言得到准确的表达，促进沟通成功呢？” 所以，开篇写得好不好，核心问题还是在审题；审好题意破题时，先求准确，再求形象。以下介绍开篇的诸多方法。

1、引用名言名句 ①问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。

他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。

但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。 西施说：“爱情是工具。

……” （《问世间情为何物》） ②在中世纪的一个教堂里，一位圣者开始了他的演讲：“我之所以成为圣者，是因为我看破了钱财，我的就是大家的。”悠悠岁月，弹指一挥。

在跨世纪时的一所监狱里，一个小偷开始了他的人生独白：“我之所以会成为小偷，是因为我看破了钱财，大家的就是我的。” （《圣者与小偷》） ③美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”

今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。

（《旋转这只万花筒》） 2、巧用书信格式 ①尊敬的孔子老爷爷： 你好！我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。（《给孔子的一封信》） ②可恶的标准答案： 看到你，我实在是义愤填膺。

所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。

要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状：……（《给“标准答案”的一封信》） 3、借用章回小说笔法 ①“话说天下大势分久必合，合久必分。”

当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在，大江东去，浪花淘尽了往昔的英雄们。而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思蜀”了，天下已成为“司马氏”的天下。

（《三国英雄开会》） ②梁山泊的聚义厅里，现在是灯火通明，人声鼎沸。一百单八位好汉都齐聚在这里，大伙儿都在争吵不休。

他们在争吵什么呢？原来梁山泊最近要评选打虎英雄。这个荣誉称号评上就了不得，谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。

所以惹得众好汉齐聚在此，争论。

7.作文的开头方式有哪些

赞willyarjay 我提炼一下

作文开头技巧

好的作文开头应做到：一简、二新、三美。

常见作文开头方法

一、开门见山，直接入题式

二、描述渲染，展示文采式

三、排比、比喻入题，文采斐然（话题作文常用此法）

四、对话开篇，引人入胜

这种形式的优点是：未见其人，先闻其声。

五、铺陈事例，巧妙点题（话题作文常用此法）

六、对称开篇，整齐明快

七、妙引诗词名句，凸显底蕴 ！

八、抒情议论，情感导入式

九、设置悬念，引人人胜式

十.巧用题记，揭示题旨式

8.小学生作文开头怎样写

作文开头如果能恰倒好处，常常能一下子抓住读者，也能增加文章的亮点。所以，能否灵活自如地、独特精当地写好作文开头往往关系到一篇文章的成败。开头方法有很多种，值得借鉴一下。

一、外貌描写式开头

即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。

如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。（选自《懒的报应》）

二、性格特征式开头

即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。

如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时，咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。（选自《多面妈妈》）

三、开门见山式开头

即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。

如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。（选自《我的好朋友》）

四、环境描写式开头

即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。

如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。（选自《那天，我真后悔》）