1.孩子在走廊和楼梯时要注意哪些安全问题

走廊或楼梯是从一个地方移动到另外一个地方时利用的空间，因为是供很多不同年级的孩子共同使用的，所以特别容易引起混乱。

尤其是小朋友们去参加类似早会的操场活动时，如果一下子就跑到楼梯上，容易连续摔倒而造成大型事故。 1。

雨雪天气时，走廊、楼梯会因为有积水而变得很滑，走路时要特别注意。 进入楼梯前应先拂去伞上的水，鞋也要先擦干，这样更加安全，上下楼梯时最好抓紧栏杆慢慢移动。

2。在走廊、楼梯上应保持左侧通行，以免妨碍其他小朋友，且要给有急事的同学让路。

3。不要在走廊和楼梯内扔废纸或零食碎屑，因为同学们有可能被垃圾姅倒或因踩到塑料袋、果皮等而滑倒。

如果在楼梯上摔倒，很容易让别的同学也跟着受伤，所以应当格外小心。 4。

不要在走廊上跑跳，以免摔跤。在走廊上激烈打闹不仅容易受伤，还可能伤害到其他同学。

5。上下楼梯时应抓住栏杆一级一级地行走。

如果连踩两级，则会有踩空的可能，应特别注意。 6。

不要越过楼梯栏杆或骑着栏杆下来，以免从栏杆上掉下来或与上楼的同学相撞而受伤。 7。

许多同学一起上下楼梯时，应与前面的同学保持一定的距离，如果走得太近则容易与前面的同学相撞而摔倒，前面上下楼梯的同学也会因此受到影响，甚至有受伤的危险。

2.在学校上下楼梯和走廊注意哪些安全问题麻烦告诉我

有的学生还是在上下楼梯时不严格遵守规定，左右乱走，给其他人带来不便，学生在学校走廊上追逐打闹、上下楼还有推搡现象。

尤其时在周一升旗和课间操学生活动较为集中时楼道显得十分拥挤，容易发生踩踏事故。为此学校应开设：1、“安全通道”，对学生早操、升降旗、大型集会上下楼梯顺序做统一规定，严格要求各班上下楼梯按秩序通行，做到不抢道、不拥挤，各班班主任及辅导员跟队维护本班秩序；2、是为避免拥挤引发安全事故，提高锻炼效果，实行“年级轮流做操制”；3、是各班成立安全监督岗，安全监督岗由值日班级的教师和学生组成，他们在早操、课间、集体活动时按时在各楼道口值勤，提醒学生沿“安全通道”上下楼，避免多名学生交叉同走一个楼道而引发踩踏事故，及时发现并采取有效措施消除安全方面的不良苗头。

3.幼儿园楼梯走廊布置有哪些需要注意的

你好，需要注意以下几点：

一、幼儿园走廊设计要连贯通畅，尽量保证走廊的宽度在1.2米以上。边上的围栏最好是密封型的，围栏高度不能低于1米，围栏在体现建筑特点上有一定的作用，因而造型要多样且具有幼儿园特点。可打破传统的平直封闭形式，有凹凸变化，可增加围栏的趣味性，也可以设计成上部分通透、下部分封闭的形式，但要防止幼儿攀爬两边墙面。当走廊宽大时，在不影响通道功能的前提下，可安排适当的活动区域，两边的墙面上可根据区域环境进行相应的装饰、布置。当走廊仅作为通道时，也应在墙面上装饰一些适合幼儿认知特点，富有童趣性的图案。

二、走廊根据面积大小可安排适当的活动区域，两边的墙面上可根据区域环境进行相应的装饰布置，走廊墙面装饰一般选择适合幼儿认知特点，富有童趣性的图案。楼梯要设计合理，每一台阶应低于15厘米，楼梯倾斜度应在24-27度之间，方便幼儿上下。台阶表面要做防滑处理，每一台阶边缘要磨成半圆角，边上要设置栏杆，并在合适的位置加装幼儿扶手杆。也可以将楼梯做成滑梯式，增加幼儿上下楼梯的乐趣。

三、楼梯栏杆可选木制或不锈钢制作。造型简洁，也可以在扶手缝隙中间做上幼儿喜爱的动物、植物的形象以减少楼梯扶手缝隙太大造成的可能危害。栏杆色彩以单色为主，不宜涂太丰富的颜色，楼梯错层间隙要做安全防护网，避免幼儿不专注上下楼梯，发生安全事故。

在施工时也要保证环保材料的环保要求，制止有毒物质对幼儿身体造成伤害。

希望我的回答能帮助你

4.怎样上幼儿大班关于上下楼梯的安全

3-6岁是幼儿身心健康发展的关键时期，同时也是养成良好行为习惯的奠基时期。

爱玩是孩子的天性，游戏是孩子的主导活动。幼儿年幼体弱，知识经验不足，安全意识不强，活泼好动，喜欢追求新鲜刺激，见到什么都要尝试玩乐一下，连上下楼梯也不例外。

那么，呢？ 一、讲清道理 幼儿家长要教育孩子：上下楼梯要靠右边走；楼梯上不能奔跑、拥挤、冲撞，防止摔倒；不能从高处往下跳或从低处往上蹦；不从楼梯扶手往下滑，以免发生危险。 二、情景判断 家长可以举例幼儿上下楼梯时的情景，分别描述正面（正确）与反面（不正确）的事例，鼓励孩子判断哪些小朋友做得对，哪些小朋友做得错，并讲明判断对错的理由。

通过判断对错，让孩子明辨是非，知其然也知其所以然，理解深刻、记忆长久才能指导今后的行为，知错不犯错。 三、诵读儿歌 为了教育孩子注意上下楼梯安全，家长可以引导孩子诵读儿歌，让孩子记忆深刻。

儿歌语言简洁，意思明了，便于理解，易于记忆。比如：上下楼梯不着急，按序行走不推挤。

慢步轻声靠右行，上下蹦跳不适宜。楼梯扶手不下滑，健康安全伴随你。

为了教育孩子注意上下楼梯安全，家长就要采取适宜的教育对策，给孩子讲解可能的危险，并告知孩子安全注意事项，让孩子树立必要的安全意识，时刻注意维护安全。

5.幼儿园安全文明出行随笔幼儿交通,上下楼梯的安全

小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全。为此我班开展了系列交通安全教育的活动。 活动介绍： 在本次活动中，结合幼儿的日常活动，通过形式多样的教育活动，促进幼儿自我保护能力的提高。如通过录象展示的形式进行了一次交通安全教育的活动。通过感人的真实录象及通俗易懂的解说，孩子们对交通安全有了一个新的认识和了解。在《篮球女孩》的故事中，孩子们感受到了交通事故给人带来的危害，感受到要注意交通安全的必要了。萌发了保护自己意识，想到了保护自己注意交通安全的方法。我们创设环境收集一些图片让幼儿认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。收集各种车辆，在区域活动、自主性活动中，进行模拟开汽车，让幼儿进一步了解各种各样的车和交通规则。与幼儿一起讨论：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。了解一些基本的交通规则，知道过马路要走横道线，过马路时要先看红绿灯。 帮助幼儿从小养成遵守交通规则的意识。进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全。让幼儿反复玩“过马路”的游戏，教师及时对幼儿的行为作提醒、评价、鼓励，起到强化巩固的作用。建议家长带领幼儿在生活中过马路，同时因小班幼儿的年龄尚小，提醒幼儿过马路时一定要握紧成人的手。学习交通安全儿歌《交通灯》，进行"交通安全知识竞赛"活动，展开了交通安全之十字路口的活动，提高了幼儿的安全意识并掌握了基本的安全知识，我们还像交警叔叔学习了交通手势。了解了十字路口的正确通行规则——红灯停、绿灯行。我班还开展了交通安全实地演习活动，孩子在老师的带领下，到马路上实地观察，认识红绿灯、斑马线，并在老师的带领下走了斑马线。通过一系列活动，使孩子们知道了如何过马路，增强了交通安全意识。