1.校园防暴安全知识

最佳答案

一、可能引发学校暴力事件的主要原因：

恐怖分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。

二、事件的预防：

1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入学校。

2、加强对校内有精神病症状的人员的管理。为确保学校安全，具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，学校应劝其在家休养治疗，经济待遇上给予帮助照顾。

3.对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。

4.加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

5.积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习，提高师生的防范能力。

三、事件的处理：

一旦发生学校暴力事件，务必以保护学生的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：

1、报警。可按紧急报警按钮或拨打87900110（梅墟派出所）或110报警电话。

2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。

3.保护有关对象及全体学生，将保护者护送到安全处。

4.一日发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。

5.保护现场，做好当事人和见证人的书面材料的收集和整理，配合警方调查。

6.在警方的指导下维持秩序、作善后处理。

2.远离校园暴力、网吧、安全知识的演讲稿

这个你参考一下

今天，我演讲的题目是《珍爱生命 善待自我 筑起思想、行为和生命的安全长城》 我知道，同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、求报平安的歌曲；我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考；我断定，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。 校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。据了解，我国每年约有1.6万名学生非正常死亡：学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。 当前，学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。 “生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。 也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子；这表现出来的就是思想上的安全问题。再说，一个具有健全体格的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片，天天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵；如果他过早地迷恋于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。 无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗？这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。 各位老师、同学们：我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，做个好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。

3.防校园暴力知识讲座

5月11日下午，旌阳派出所的民警和旌阳镇司法所的工作人员，为旌阳一小的师生举行了一场预防校园暴力事件的安全知识讲座。

针对近期全国各地多次出现校园暴力事件的情况，旌阳一小特意邀请了旌阳派出所的民警和旌阳镇司法所的工作人员，为师生们作了这场安全知识讲座。讲座从校园安全常识、如何识别可疑人员的方式方法、对暴力伤害、挟持人质等突发暴力事故的应急处置方法等几个方面，教育学生时刻提高警惕，加强自我保护意识，提高防范、应对能力。

为加强学校安全保卫工作，积极预防校园暴力，学校严格执行专人值班制度、外来人员进出登记制，严禁来历不明人员和车辆进入校园，严格执行各项安全保卫措施，为全校师生提供一个安全的学习和工作环境。

4.怎样让暴力远离校园

让暴力远离校园方法： 1、学校要切实肩负起教育管理的责任，采取有效措施防范校园暴力。

2、经常对学生进行青少年保护相关法律知识教育。 3、加强青少年学生心理知识教育和心理技能训练，提高学生处世经验和能力。

4、家长要承担起预防校园暴力的责任。 5、看管好孩子远离暴力游戏、暴力性动画片及电视剧。

不要沉迷于网络。 6、给予孩子更多家庭关爱、注重和孩子的沟通与交流。

尤其对于单亲家庭的孩子，更应付出更多关爱在孩子身上，避免产生自卑、孤僻性格。 7、平日教育孩子时，不要采用打骂等极端行为。

否则会对孩子心理造成负面影响。 8、对孩子爱之有道，不要一味的满足其要求，言听计从。

适当进行挫折教育，培养孩子坚强品格。 9、当然，最重要的还是需要社会各界共同努力，一起重视起校园暴力问题，加强打击力度。

5.怎样预防校园暴力

怎样防范和应对校园暴力？

1、告诉孩子遇到校园暴力，一定要沉着冷静。采取迂回战术，尽可能拖延时间。

2、必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。

3、人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。

4、顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间。

5、教育孩子上下学尽可能结伴而行。

6、家长给孩子的穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。

7、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。

8、上下学、独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。

9、学校定期开展心理、思想道德课程教育；适当组织同学间的协作活动，加强团队互助意识。

怎样让暴力远离校园？

1、学校要切实肩负起教育管理的责任，采取有效措施防范校园暴力。

2、经常对学生进行青少年保护相关法律知识教育。

3、加强青少年学生心理知识教育和心理技能训练，提高学生处世经验和能力。

4、家长要承担起预防校园暴力的责任。

5、看管好孩子远离暴力游戏、暴力性动画片及电视剧。不要沉迷于网络。

6、给予孩子更多家庭关爱、注重和孩子的沟通与交流。尤其对于单亲家庭的孩子，更应付出更多关爱在孩子身上，避免产生自卑、孤僻性格。

7、平日教育孩子时，不要采用打骂等极端行为。否则会对孩子心理造成负面影响。

8、对孩子爱之有道，不要一味的满足其要求，言听计从。适当进行挫折教育，培养孩子坚强品格。

9、当然，最重要的还是需要社会各界共同努力，一起重视起校园暴力问题，加强打击力度。

6.怎样预防和应对校园暴力

中国传媒大学发生的校园暴力事件再次为校园安全敲响了警钟、协助警方的维持秩序、迅速将相关情况向校方。

5、及时向周围人群求救，校园安全不容忽视，提高自身保护能力，作好善后处理工作。学校暴力事件预防措施。

直接拨打110、做好校内有精神病疑似症状的学生人员的管理、验证制度。 6，南京警方总结梳理了防范应对校园暴力措施。

3、保护好受到暴力事件侵害的师生。对易受侵害的女生，加强问题学生的心理疏导、老师与犯罪嫌疑人周旋，提醒在校学生加强安全防范意识、身体强壮的同学，提醒学生在校外。

2，要以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，以拖延时间，或者提醒女生在外出，保护自身安全。遇到学校暴力事件应对措施，并通知家长或亲属。

4、组织师生进行防范暴力事件的演习、加强对师生的法制和安全教育，可以组织教授“防狼术”、教育部门报告，将他们送到安全处： 1，配合警方调查，辅导员，提高师生的防范和自救能力、加强学生校外、立即报警、对可能引发矛盾激化的事件要予以记录、假期安全防范教育，严格落实门卫登记，并尽快撤离到安全区域、假期也要做好安全防范工作，严格控制外来人员进入学校，尽一切可能制止正在发生的暴力事件。 3。

4，确保自身安全： 1。 2、要求校方聘任专职人员担任门卫、与人独处等情况下准备防身喷雾、班主任要加强对不安全苗头的排查发现，并主动配合公安机关做好矛盾化解工作，对犯罪嫌疑人进行劝说，增强师生的法制意识和自我保护意识，及时落实管控。

5，让周围有责任心、如果已发生伤害事故。 6近日。

7.怎样教育孩子远离校园暴力

当今社会，校园暴力已经成为了社会问题，每个家长都十分担心自己的孩子在学校遭受到校园暴力的侵害。一次，好多家庭都每天接送孩子上学，唯恐自己的孩子有什么不测。

但是，孩子毕竟是自己一个人呆在校园里的，家长不可能一直在孩子的身边。广大家长只有教育和引导好自己孩子，让孩子有远离校园暴力的意识，这才是最根本的解决方法。

那么，作为家长，我们应该怎样教育孩子远离校园暴力呢？首先，要培养孩子爱学习的天性，告诉他他去学校就是去学习的，他的中心任务就是读好书、听老师的话，不要去招惹是非，这是关键的一条。

然后，对孩子的正统教育相当重要！孩子只有从小树立了正确的是非观，他才会有识别好坏的能力。要教育他，什么事情是对的，什么事情是错的；什么该做，什么不该做。这样，当他面对事情的时候就有基本的判断力了。

孩子，都是怕孤独的，爱交朋友是孩子的天性。哪个家长也不愿意自己的孩子是不合群的“孤独者”。于是，交友就成了孩子需要学习和家长指引的第一课

古语有云：近朱者赤，近墨者黑。交友不可不慎！家长在这方面就要很好的引导以及教育自己的孩子怎样在学校教导可靠的朋友，要指引他和爱学习、心地善良、又具有爱心的同学做好朋友。

同时，要叮嘱自己的孩子远离那些爱打架、具有暴力倾向、而且又不爱学习只会玩的同学，防止孩子被带坏。因为小孩子的可塑性是非常强的，家长稍不注意，自己的孩子就有可能被引歪了。所以，家长要密切注意自己孩子的发展状况。

孩子合群是好事，千万别阻止自己的孩子交朋友。孩子朋友越多，他也会越活泼，对任何事也会更有兴趣。这样，即便他遇到校园暴力，他身边的朋友也会帮他，比他一个人孤独面对强。只是家长要把好孩子交朋友的度，指引他正确的交友。

一定要强调自己的孩子树立起有事告老师和家长的意识。在学校发生的事情就及时告诉老师，在校园之外发生的事情就及时告诉家长，让大人去解决他所不能解决的问题。千万不能让孩子有事情憋在心里！这一点很重要。

校园暴力是普遍现象，不光中学有，小学也有、大学也有。只要让自己的孩子从小就懂得了自己去学校的目的就是读书的道理，同时又使他树立了良好的是非观念和远离不文明、不礼貌的人和事，那校园暴力就很难降临到你的孩子的头上。

希望我们的家长在这这方面不遗余力的教育好自己的孩子，让我们的社会和校园更和谐、更美好。

8.如何预防校园暴力

校园暴力给学生个人、家庭乃至社会造成的危害是巨大且长久的。铲除校园暴力是我们的当务之急。我们可从以下几个方面入手：

（一）有关部门争取配合，做好安全教育。

要坚持树立安全是“1”，其它是“0”的思想，定期举办安全知识讲座，法制报告会，组织学生观看法制教育专题片。可针对流行趋势和当前的发展现状，融入更丰富的内容和更新颖的形式。如用反暴力的偶像示范，学生可能会乐于接受。

（二）教育孩子珍惜尊重自己和他人的生命。

暴力的基础就是对生命的极端漠视。在虚拟的世界里，没有真实的受害者。这一事实很易使他们产生“再暴力的东西都与人类感受无关”的错觉，以致现在的孩子们不但漠视动物和他人的生命，甚至漠视自己的生命。针对这一点，我们可对学生进行生命的孕育、生长等知识的传授。这既能让学生对自己有所认识，也能使学生对他人的生命重怀珍惜和尊重的态度。

我们还应该教导孩子们遵从最基本的价值取向，让他们懂得人生活在一个社会里应该是平等的、公正的，相互之间应该是富有同情心和怜悯心的。只要让孩子懂得社会生活中最基本的原则是对他人的尊重和同情，他们对暴力的危害就会有新的理解。

（三）加强师德建设，消除校园“冷暴力”。

目前，法律法规在对待老师的“冷暴力”上还显得相当苍白，但教育行政部门早已关注校园“冷暴力”问题了。各地学校也从加强师德建设入手，尽力消除校园“冷暴力”。对学生多一份理解，少一点苛责；多一份信心，少一点失望；多一份亲切，少一点冷漠，为学生创设一个平等和谐的学习和发展的空间。这些做法无疑将会对消除校园“冷暴力”起到积极的作用。

（四）清查影视节目和出版物，净化文化市场。

虽然我国有关青少年问题的法律中都一律禁止孩子接触暴力文化，便在现实中却基本没有可操作的限制性规定，还基本处于放任状态。实际上，我国对影视作品中的暴力没有

（五）未雨绸缪，及早防范。

一方面，从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园暴力滋生的土壤。许多案例表明，校园暴力事件的发生有一定的条件，一定的气候，越是思想政治工作薄弱、学生纪律差的班级，发生的事件越多。学校暴力事件是一种见不得人、偷偷摸摸的勾当，因此它只能在黑暗中进行。如果我们让阳光普照校园，那么参与暴力者就不敢出现，阳光是什么，阳光就是班级的正气，学校的正气。每个同学都要树立正气，这样才会形成班级的正气，学校的正气。所有同学必须努力做到“十要十不要”：要举止文明，不要口出脏话；要自尊自爱，不要自以为是；要尊重他人，不要出口伤人；要团结互助，不要欺弱怕强；要礼貌待人，不要打架斗殴；要强身健体，不要吸烟喝酒；要友谊为重，不要早恋误自；要遵守秩序，不要围观起哄；要开卷有益，不要盲目阅读；要学习法纪，不要我行我素。

另一方面，各班级要配齐安全班委，定期向学校反映可能发生的校园暴力隐患，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助，将校园暴力扼杀在萌芽之中。

我们有理由相信，只要家庭、学校和社会齐心合力，校园暴力这颗毒瘤就一定会被铲除，我们的校园定会成为孩子们的乐土！

9.如何预防,远离,抵制校园暴力

1. 家庭教育很重要。可以发现有校园暴力，特别是严重的校园暴力的施暴者，家庭往往都是不和谐的。更谈不上好的教育了。不过这样的家庭必然会存在，很多人只能教育好自己的孩子，并不能指望他人也能有同样的好教育。

2. 学校教育。需要老师和学校能够深入每个学生的情况，学校多进行品德方面的教育，别仅仅是应试教育。

3. 法治建设。青少年保护法，个人觉得已经有些滞后了。应该对严重校园暴力的施暴者进行严厉的处罚，引以为戒。不要让青少年保护法只保护那些施暴者，而让受伤害的人倍感无助，自认倒霉。

10.求一篇小学安全知识讲座,关于预防校园暴力

1、不轻信陌生人 （1）家长不在家时，有人敲门，不要轻易去开，要从门镜或门缝中看看，如果不认识，绝不能开门。

（2）陌生人来电话时，如果家长不在家，不要告诉陌生人家中没有人，只告诉他家中现在有事，让他过一会再来电话。 （3）如果有人敲门买东西时，不要开门，只是回答“不买”；认为可疑时，可打电话报警，没有电话，可以窗户向外边过路人求援。

（4）不带陌生人到家中来，也不到陌生人家中去。 （5）不把家门钥匙挂在脖子上，也不要露在外边。

（6）放学回家时，如果一个人回家，而且家中又没有人，在开门之前应先看看是否有人尾随，然后再开门进家。 （7）放学时，如果有陌生人在一校门口接（或者就是家长、朋友让来接），不要跟着陌生人走，并把这种情况告诉老师。

（8）放学后排好路队按时回家。 2、不贪小便宜 （1）不接受陌生人送的礼物、食品、文具等。

（2）不和陌生人去游乐场、文艺厅、公园等地去玩。 （3）不乘坐陌生人的汽车或其它车辆。

3、要提高警惕 （2）遇到陌生人问路时，可以指给陌生人方向，告诉他怎么走，但不要为他带路，特别是偏僻的地方。 （3）如果遇到陌生人不怀好意时，要敢于斗争，但不能蛮干，要有智谋，必要时要高声呼咕，要注意陌生人的相貌特征。

（4）要记住自己家长的姓名、工作单位、电话，发生问题时，要及时和家长联系。 （5）晚上最好不要一个人出门去玩。

（6）晚上如果到外边上厕所，要有大人陪着 四，如果遇到校园暴力该如何面对 （一）不做逆来顺受的学生 在现实生活中不断听到学生、家长、老师等直接或间接接触过校园暴力的人这样议论：“遇到这种事儿，给施暴者一点儿钱就是，犯不着挨顿打。 ”“对这种人，咱惹不起躲得起，少理他们那一套就是。”

“躲避他们的最好办法就是转学。”“像他们这种‘大错没有，小错不断，气死公安，恼死法院’的人，你反抗又能怎样？弄不好还会越陷越深。”

大多数学生遇到勒索就乖乖给钱。事后，他们不但不敢告诉家长或老师，更不敢报警，甚至警方在破案过程中找到他们时，他们也不敢出面作证。

实际上，正是受害者这种软弱的态度，助长了施暴者的淫威，据调查，在一些学校里，常有个别为满足自己上网、玩游戏机和吃零食等欲望，强行向低年级的学弟、学妹索要“零花钱”的高年级学生。他们一般看准那些家庭条件比较富裕的低年级学生下手，“成功”之后，就一直盯着这些“软柿子”反复拿捏。

假如碰到稍有反抗的，他们就会给他“颜色”看看，直到被欺负者顺从为止。除“零花钱”外，他们还会向学弟、学妹强行索要自己喜欢的文具、手表、自行车等物品。

令人担忧的是，逆来顺受的学生们长期忍气吞声，除使财物遭受更多的损失外，还对他们的身心健康造成了更大的伤害：有的因身体受伤而住院治疗；有的因过分恐惧而精神失常；有的性格发生变化，整天沉默寡言、孤僻古怪……这种伤害对他们来说是终生的。 同时，由于精神长期处在恐惧状态中，他们的心理问题比较突出，情绪不稳、心情压抑、学习积极性锐减。

（二）不要以暴力制暴力“他们能抱成团儿，我们为什么不能？”“他找人打我，我也找人打他，看谁能打过谁。”“君子报仇，十年不晚，迟早我会让他在我手里栽跟头！” 这种以暴制暴的心理，在不少受过校园暴力伤害的学生中都不同程度地存在着，尤其是那些长期忍气吞声的学生，这种心理更加明显。

面对校园暴力，受害的学生用以暴制暴的方式解决问题，自然是愚蠢的，因为它不但不能让暴力远离自己，反而会使暴力离自己越来越近，直至使自己完全滑进暴力的泥潭中无法自拔。这种恶性循环的链条越长，校园暴力的发展越迅猛，其影响也就越恶劣。

话虽这么说，以暴制暴的所谓“黑道原则“，还是悄然侵入了某些学校，占领了一部分学生的思想、道德阵地。 在这个原则的指导下，一些学生开始“拜把子”，在此之后，如果再受人欺负，他们就不再向老师或家长寻求帮助，而是通过拜了“把子”的兄弟或姐妹自行解决。

同时，一些学生在受到高年级同学的欺负后，也往往会依赖“拜把子”后形成的团伙力量，变本加厉地在低年级同学身上寻找“补偿”：勒索他们的财物，向他们收“保护费”。 五，课堂小结 校园安全与我们每个师生密切相关，它关系到同学们能否健康成长。

我呼吁大家要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，努力增强自我保护、自我防范能力，彻底杜绝各类安全事故隐患的发生，以实际行动共同筑起思想、行为和生命的安全长城。