1.幼儿园安全教育冬天取暖要注意什么

幼儿园优秀教案：冬季取暖

教师：屈老师

【活动目标】

1.认识我们常用的取暖用具，了解冬季的取暖方式。

2.知道取暖用具的使用方法，懂得安全取暖。

【活动准备】取暖设备图片

【活动过程】

一、谈话导入

师：孩子们，现在是什么季节？天气怎么样？（冬天，天气很冷）我们的活动室内暖和吗？（暖和）我们是怎样取暖的？今天，我们就来了解这些内容。

二、认知取暖方式

1.和幼儿一起讨论取暖方式。

取暖方式很多，有：火炉取暖、衣物取暖、运动取暖、电器取暖（如电热毯、空调）等。

2.感知多种取暖方式。

火炉取暖：我们北方家庭、学校等最常用的取暖方式，通过燃烧煤炭产生热量、提高温度取暖，我们的活动室

2.幼儿园冬季取暖安全管理制度

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内容来自用户：幸福彼岸0809

大海南幼儿园冬季取暖安全管理制度

安全工作重于泰山，为切实做好冬季取暖工作，按照“谁主管，谁负责”，“谁在岗，谁负责”的原则，将安全工作落实到每一名教职员工，确实做到安全工作人人有责，不发生安全事故，特制订以下制度：

1、全体教职工自觉遵守学校各项安全制度，自觉加强学习相关的用电与防火安全知识，懂得基本的防火知识、逃生知识，会报火警，会使用灭火器材，能做到扑救初级火灾。

2、正常工作日办公室所有用电设施电源的开启与关闭，由本办公室负责人负责，确保下班后必须关闭。寒暑假以及节假

3、正常工作日教室电源的开启与关闭，由班主任负责，确保做到有人才开，下班后必须关闭。寒暑假期间以及节假

4、办公室内教师尽可能不用暖手宝、电暖器、手机充电器等电器，如需使用，由直接使用人负责，做到人在才用，人不在，不使用。下班后必须全部拔掉电源。

5、不准安装、拆改各种电器设备、电源线路、开关，不准在电源线路上乱加负载，不准使用未经批准的各种电器设备。

6、单职工宿舍内电源的开启与关闭由本宿舍成员负责，离开宿舍时，必须关闭切断室内所有电源，并进行检查后，方可离开。12

3.冬季取暖安全常识有什么呢

冬季取暖安全常识—通风与保湿同等重要 在冬季，人们往往最关心室内的温度，而对室内的空气湿度不那么关心。

其实房间温度太高而湿度太低，会让人感到不舒服，甚至出现嘴唇干裂、鼻孔出血、喉头燥痒等上火的现象；舒适100网专家表示，对于已经供暖的家庭，最重要的一点是注意室内保湿。如果相对湿度低了，可向地上洒些水，或用湿拖把拖地板，以增加湿度，还可以在散热设施附近放一盆水，让水慢慢蒸发，以保持室内空气湿润。

此外，如在居室内养上几盆花草，不但能调节室内相对湿度，还会使居室内充满绿意。有加湿器的家庭应注意经常进行室内湿度的调节，以便充分地为您的健康服务。

4.小班防寒防冻安全知识游戏天冷了怎么办教案

教师：屈老师

【活动目标】

·体会环境与人的密切关系，有初步的自我保护意识；

·知道天气寒冷时，要多穿些衣服、多运动及吃热的东西；

·能正确地给洋娃娃穿戴衣物，发展动手能力

【重点难点】

·重点：想出并说出各种御寒的方法，有初步的自我保护意识

·难点：能正确地给洋娃娃穿戴衣物

【活动准备】

·经验准备：幼儿已初步感知冬天的特征

·物质准备：洋娃娃人手一个，各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干

【教学过程】

一、组织幼儿谈话

1.教师：“现在是什么季节？”“冬天，天气变冷了，我们该怎么办呢？”

2.启发幼儿说出：天气变冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，带上手套、帽子，围上围巾；要多活动，积极锻炼身体。

二、让幼儿喝热开水

1.教师：“喝完热开水身体感觉怎么样？”

让幼儿体会：天冷了，喝了热开水好温暖、好舒服。

2.教师：“冬天里，你们还喜欢吃什么样的东西？”

告诉幼儿，天气冷了，要吃热的东西。

三、给洋娃娃穿戴衣物

1.教师一边出示穿着薄衣服的洋娃娃一边说：“天气变冷了，洋娃娃冻得直发抖。小朋友，咱们快给她想个办法，怎么才能使洋娃娃不冷呢？”

2.组织幼儿讨论各种御寒的办法，如：穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做一些活动、吃热东西等。

3.请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物，并带领洋娃娃去户外做运动。教师观察指导，帮助动手能力较差的幼儿。

【活动延伸】

幼儿带领洋娃娃在娃娃家“过冬”。

【活动评析】

一、设计意图

小班幼儿动手能力弱，自我保护意识差，不能主动地去适应天气的变化。本次活动从幼儿的生活小事出发，通过组织幼儿谈话，让幼儿喝热开水、给洋娃娃穿戴衣服等活动，让幼儿体验天气变化对我们身体的不同感受，教给幼儿适应环境的方法，使他们懂得一些具体的生活小常识，从而激发幼儿关注生活，关注环境的变化，并能主动想办法适应环境。

二、效果分析

本次活动的题材来自幼儿生活，浅显易懂，在谈话中，多数幼儿都能想出并说出多种御寒的方法，“给洋娃娃穿戴合适的衣物”，是幼儿动手操作的环节，由于幼儿年龄小，动手能力差，有小部分幼儿不能较好地完成，但他们非常专注，也十分乐意参与；“喝开水”环节让幼儿亲身体会了冬天吃热东西的好处。幼儿在轻松愉悦的气氛中获得了许多生活经验，感受到了环境与人的密切关系，初步懂得了要主动去适应环境的变化才能身体健康。

5.幼儿园小班健康活动《知冷知热》教案及反思

教学目标

科学探究：

会使用温度计准确地测量水温。

会用温度单位做好每次测量的记录。

情感、态度价值观：

遇到问题善于思考，观察测量时能做到细致认知。

关心日常生活中的科技产品，关注与温度有关的事物或现象。

科学知识：

知道温度是表示物体的冷热程度。

知道常用的温度单位是“摄氏度”，会正确读写温度计表示的温度。

教学准备：

冷水、温水、热水、温度计、温度计模型、烧杯、各种各样的温度计。

一.教学导入：

1.讲述1400多年前，《齐民要术》记载的人们当时制作豆豉如何判断豆子发酵的温度一事。

2.提问：在生活中，还有哪些情形也需要判断物体的冷热？

二.活动 ： 感觉冷热

1.过渡：同学们从生活经验中说出了需要判断物体的冷热的情形，我们怎样判断物体的冷热呢？让我们来做一个实验。

2.以小组为单位，让同学做教材第2页的活动。

3.当学生发现同一杯温水，不同的手感觉竟然不一样时，教师提出：这个活动告诉我们什么？

4.释疑：光凭感觉难以准确的判断物体的冷热程度。

5.教师讲解温度的概念。

三.活动 ：测量温度

1.出示温度计模型，学生观察，认识温度计的构造。（刻度、玻璃管、玻璃泡）

2.利用南车信箱介绍了“摄氏温标”。 知道摄氏度是温度的单位。

3.摄氏温度的读和写。

4.测量水温：教师应首先示范温度计的正确使用方法，并说明道理。让学生学习使用温度计测量水温的基本方法，掌握操作的基本要领。再测4杯水的温度。（安全教育）

四.拓展：认识各种各样的温度计

(1.)出示学生搜集来的各种各样的温度计并先让他们做些介绍，教师再做补充。

(2.)详细介绍体温计的认识和使用。

课后反思：

《知冷知热》。本课分二部分，第一个活动是让学生感知、判断物体的冷热，从而发现凭感觉去判断物体的冷热是不可靠的。在此基础上，引出温度和测量物体温度的科学仪器“温度计”。第二个活动是指导学生观察温度计的构造，知道温度的单位，学会读写“摄氏温度”会使用温度计测量水的温度。在指导学生观察温度计的构造，知道温度的单位，学会读写摄氏温度这个活动中，我是这样处理的：将温度计分发给各小组，让学生去观察温度计的构造，看会发现什么？学生积极的观察，在巡视过程中我发现学生把注意力大都放在了温度计的液泡和液柱上，很好奇，玩的很开心，而极少有学生注意温度计的单位和刻度。我没做什么提醒。在汇报交流时，有的学生就说：“老师，我发现用手摸液泡或用嘴往液泡上吹气，液柱会上升，很好玩，这是为什么？”ث这时很多学生向我投来了渴望的眼神。我认为这是一个很好的契机，让学生在活动中发现问题，激发了学生探究的欲望，为研究热胀冷缩作了一个很好的铺垫。但我没什么准备只好及时给予了表扬和鼓励，并告诉学生，下节课我们会接着来玩，让你们自己做个温度计来研究为什么会出现上面的现象。学生也只好作罢，又转回到本节课教学内容上，似乎不甘心。为了完成教学任务，我接着引导学生：1、温度计是一种测量温度的工具，我们使用过那些测量的工具，学生会想到尺子，在使用尺子前你要看弄清楚些什么，单位、刻度、量程。2、今天我们要学习使用一种新的测量工具“温度计”，那在使用温度计之前我们要弄清楚些什么单位、最高温度和最低温度、最小刻度、量程等。引导学生从这些角度重新去观察温度计，学生很快很好的掌握了这些内容，在学习读写摄氏温度时重点强调了零度以下温度的读写。虽然这节的教学内容很好的完成了，但我总觉得有些遗憾，好在下节课研究的是热胀冷缩，学生会自制温度计过程中，了解温度计的制造原理，别让学生有什么遗憾。

6.冬季取暖要知道什么安全常识

每年，每月，甚至每天，都有不同程度的火灾发生，在损失我们财产的同时，也威胁着我们的人身安全，它像一只巨大的吸血鬼，吞噬着我们的一切，而为了防止这种灾难的发生，首先应消除火灾隐患，但有时是意外发生，就需要我们具备有逃生自救能力。

为响应杜绝火灾，熟悉火灾中的自救情况，今天，我们在家里举行了一次小小的家庭火灾演练。我画了一张家里的平面地图，在门的地方画了一个小小的十字，表示那里是逃生出口，在窗户，阳台的地方画上红色的叉叉，表示当火灾发生时不能因着急而从这些地方逃走，生命是最重要的；在每个房间，我都画了两条通往门的逃生通道，一条是通过房门的，但如果房门被大火，浓烟堵住时，就可以从窗户通往阳台到大门逃出。

7.小班放学前一分钟安全教育冬季

1、交通安全教育。走人行道，上街走路靠右行，不要马路上踢球、玩滑板车、奔跑、不横穿马路。

2、消防安全教育。自觉遵守烟花爆竹购买、燃放规定，做到依法、文明、安全地燃放烟花爆竹。

3、食品卫生安全教育。不吃腐烂的、有异味的食物。

4、防触电教育。不能随便玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。

5、玩具安全教育。玩大型玩具滑梯时不拥挤，不得用棍去打其他幼儿的身体，玩小型玩具玻璃球时，不能将它放入口、耳、鼻中。

6、幼儿生活安全教育。不爬树、爬墙、爬窗台。

7、注意防冻。外出时穿戴好保暖衣帽。

8、注意防滑。

9、防止交通事故。要注意身边和身后的车辆，防止交通事故发生。