1.少年歌中”第二节被引用的典故是”

《少年歌》选自现代诗人朱湘写的《草莽集》。《少年歌》是他早年的代表作，全诗在平静之中洋溢着欢快的情调。诗人用第一人称，以欢快的笔调描绘了他所希望看到的新一代少年的形象。

全诗分四节。前两节借助两个能激发读者想象的意象表现了少年的活泼与清纯。3、第一节运用比喻和拟人的手法，把少年比做“小羊”，表现少年的活泼可爱。末句点明段旨。

第二节把少年比做“山泉”，表现少年的纯洁。诗人运用“泾浊渭清”的典故，说明我们青少年要做纯洁的人。（“泾浊渭清”比喻人品的高下和事物的好坏。）末句点明段旨。

2.少年歌第2段借用典故是什么

《少年歌》选自现代诗人朱湘写的《草莽集》。《少年歌》是他早年的代表作，全诗在平静之中洋溢着欢快的情调。诗人用第一人称，以欢快的笔调描绘了他所希望看到的新一代少年的形象。

全诗分四节。前两节借助两个能激发读者想象的意象表现了少年的活泼与清纯。3、第一节运用比喻和拟人的手法，把少年比做“小羊”，表现少年的活泼可爱。末句点明段旨。

第二节把少年比做“山泉”，表现少年的纯洁。诗人运用“泾浊渭清”的典故，说明我们青少年要做纯洁的人。（“泾浊渭清”比喻人品的高下和事物的好坏。）末句点明段旨。

第三节直抒胸臆，表现青少年的勃勃生机。他们敢爱敢恨，爱憎分明。这一段表达了青少年与“一切衰朽的东西”斗争到底的精神。

第四节点明主旨，形象说明要团结广大青少年一起奋斗，奔向灿烂的前程。“我们要翻一阕新声”语带双关，蕴含要改造旧中国的理想。

全诗笔调欢快，格调清新，形式完美

3.少年歌泾渭溷渭清作者在这是里引用这一典故有什么作用

谁作泾的溷？流成渭的清，陕西有泾河、渭河汇合，常言道 泾水浊，渭水清，有成语渭泾分明泾渭分明 拼音： jīng wèi fēn míng 典故、释义： 泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。

比喻界限清楚或是非分明。 出处： 《诗经·邶风·谷风》：“泾以渭浊，湜湜其沚。”

例子： ~缘底事，元戎总未计恩仇。（林伯渠《和朱总出太行韵》） 从古到今对中"泾以渭浊"等诗句的歧解颇多，对"泾""渭"所指亦有多说.这些分歧归纳起来有四种情况：泾清渭浊，以泾指旧室；泾浊渭清，以泾比旧室；泾清渭浊，但不明所指；泾浊渭清，以泾指新人.其产生的原因在于人们对古代许多历史文献的记载有不同的理解，不同历史时期泾渭清浊变化不定，对泾渭的水文地理环境变化存在不同的理解，对虚词"以"的不同理解等。